【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的表述，錯(cuò)誤的是(　　)

A.標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面鏡和大光圈

B.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

C.若要將位于視野左上方的物像移至視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng)。

A. 標(biāo)本染色較深，應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)亮選用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，A正確；

B. 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察時(shí)，只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不需要升高鏡筒，B錯(cuò)誤；

C. 顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反，將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)將物像往右下方移動(dòng)，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反，因此應(yīng)將裝片往左上方移動(dòng)，C正確；

D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 溶化時(shí)將稱好的牛肉膏從稱量紙上取下倒入燒杯

B. 涂布接種時(shí)，涂布器應(yīng)在干熱滅菌箱中滅菌冷卻后再使用

C. 常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學(xué)試劑等

D. 用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的有幾項(xiàng)

①植物的向光性和根的向地性都能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

②黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

③頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)姆绞绞菢O性運(yùn)輸

④赤霉素不僅能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，還可延長(zhǎng)植物種子的貯藏時(shí)間

⑤用生長(zhǎng)素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

⑥對(duì)成熟期的植物噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素會(huì)加快葉片衰老和脫落

⑦植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞在有絲分裂時(shí)，姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。若該作用出現(xiàn)異常，便暫停有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.雙定向作用是細(xì)胞內(nèi)染色體向兩極移動(dòng)的前提

B.染色體數(shù)目的加倍與雙定向作用存在因果關(guān)系

C.不是所有細(xì)胞都存在雙定向作用，如根尖成熟區(qū)細(xì)胞

D.限制有絲分裂的雙定向作用會(huì)影響細(xì)胞周期的完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)，為了研究果蠅翅型的遺傳機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：一只長(zhǎng)翅果蠅和一只殘翅果蠅雜交，取得受精卵。如果受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，子一代全是長(zhǎng)翅，子二代（A）出現(xiàn)長(zhǎng)翅和殘翅兩種性狀，且比例為3：1；如果受精卵在35℃環(huán)境下培養(yǎng)，子一代和子二代（B）全是殘翅。

（1）果蠅翅型的顯性性狀是_________，是由______________決定的。

（2）子二代（A）中的長(zhǎng)翅果蠅自由交配，受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，子三代中長(zhǎng)翅和殘翅果蠅的比例大約是_______，其中長(zhǎng)翅果蠅中純合子的比例為_________。

（3）為了確定子二代（B）中某只果蠅的基因型，甲、乙兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)如下

甲：取子二代（B）中一只殘翅異性果蠅和其交配，受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，觀察后代的性狀分離比。

乙：取子二代（A）中一只殘翅異性果蠅和其交配，受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，觀察后代的性狀分離比。

比較甲乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，并陳述理由。____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：他將碘液滴在一塊干面包上，面包變成了深藍(lán)色；他嚼碎了另一塊面包，并用斐林試劑檢驗(yàn)，溶液中出現(xiàn)了磚紅色沉淀。因此，他得出結(jié)論，面包被嚼碎時(shí)產(chǎn)生了還原糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處在于(　　)

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做還原糖的檢驗(yàn)

D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員進(jìn)行了重構(gòu)次級(jí)卵母細(xì)胞的動(dòng)物研究，方法是將分別來(lái)自兩個(gè)不同個(gè)體的次級(jí)卵母細(xì)胞和極體融合，重組形成健康的生殖細(xì)胞，該技術(shù)為線粒體DNA異常的女性患者生下健康的孩子提供了可能，下列重組形成健康的次級(jí)卵母細(xì)胞的正確方法是（ ）

A.正常個(gè)體的次級(jí)卵母細(xì)胞去除線粒體后移植入異常個(gè)體減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體

B.正常個(gè)體的次級(jí)卵母細(xì)胞去除染色體后移植入異常個(gè)體減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體

C.異常個(gè)體的次級(jí)卵母細(xì)胞去除染色體后移植入正常個(gè)體減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體

D.異常個(gè)體的次級(jí)卵母細(xì)胞去除線粒體后移植入正常個(gè)體減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

B.脂質(zhì)具有促進(jìn)哺乳動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成等生物學(xué)功能

C.使用蘇丹Ⅲ染液染色，可使脂肪呈現(xiàn)橘黃色

D.脂肪氧化分解提供的能量比等質(zhì)量糖類多，是主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一　三聚氰胺，分子式為C3H6N6，是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料，低毒。動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。

材料二　食品工業(yè)中常常需要檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量，通常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法，即通過(guò)測(cè)定食品中氮原子的含量來(lái)間接推算蛋白質(zhì)的含量。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）從化學(xué)組成上看，三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有____________。

（2）材料二中所述的檢測(cè)辦法有個(gè)弱點(diǎn)，即只要在食品、飼料中添加一些含________量高的化學(xué)物質(zhì)，就可在檢測(cè)中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象，這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中可以通過(guò)____________試劑來(lái)定性檢測(cè)待測(cè)物中有無(wú)蛋白質(zhì)存在。

（4）據(jù)報(bào)道，小動(dòng)物食用了被三聚氰胺污染的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡。某課題小組為驗(yàn)證被三聚氰胺污染的寵物食品的危害，做了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只，平均分為兩組，分別編號(hào)為甲、乙。

第二步：甲組每天飼喂________________________的寵物食品；乙組每天飼喂等量__________________的寵物食品。

第三步：在適宜的條件下飼喂一段時(shí)間。

第四步：每天檢測(cè)小鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組小鼠_____________________________________________________；

乙組小鼠___________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________________________________。

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