（16分）玉米非糯性基因(A)對(duì)糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因?qū)χ仓昃G色玉米非糯性基因（A)對(duì)糯性基因（a)是顯性，植株紫色基因（B) 對(duì)植株綠色基因（b)是顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇。請(qǐng)回答：

（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因分離定律，應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交。如果用碘液處理F1代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為_(kāi)__ ___。

（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為_(kāi)_ ____。如果要篩選糯性綠株品系需在第______年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇______自交留種即可。

（3）當(dāng)用X射線(xiàn)照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個(gè)體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色。經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這是由于第6號(hào)染色體載有紫色基因（B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的。已知第6號(hào)染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。

①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察下圖所示染色體，請(qǐng)根據(jù)題意在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c(diǎn)并在位點(diǎn)上正確標(biāo)出F1代綠株的基因組成。

②有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因可能是經(jīng)X射線(xiàn)照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B)突變?yōu)榫G色基因（b)，導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)，探究X射線(xiàn)照射花粉產(chǎn)生的變異類(lèi)型。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選F1代綠色植株與親本中的____ __雜交，得到種子（F2代）；第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

若F3代植株的紫色:綠色為_(kāi)__ ___，說(shuō)明花粉中紫色基因（B)突變?yōu)榫G色基因（b)，沒(méi)有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B)的區(qū)段缺失。

若F3代植株的紫色:綠色為_(kāi)__ __，說(shuō)明花粉中第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。

（16分，每空2分）(1) 藍(lán)色∶棕色=1∶1 (2)AAbb、aaBB 二 綠株

(3)①見(jiàn)下圖(字母或者位置標(biāo)錯(cuò)不得分)

②實(shí)驗(yàn)步驟：紫株

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：3∶1 6∶1

【解析】

試題分析：（1）由題意可知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色，故驗(yàn)證分離定律時(shí)，在顯微鏡下會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色：棕色為1:1.

（2）要驗(yàn)證基因的自由組合定律在所給的非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系中應(yīng)選用非糯性綠株AAbb和糯性紫株aaBB，因?yàn)橹挥芯哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的才能驗(yàn)證自由組合定律。子一代全部是非糯性紫株，在子二代才會(huì)出現(xiàn)性狀分離。如果要篩選糯性綠株品系需在第二代開(kāi)始，即第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株的即可。

（3）①由題意可知這兩株綠色是因?yàn)槿旧w缺失導(dǎo)致B基因缺失，由圖可知基因位點(diǎn)2都存在，基因位點(diǎn)1所在的染色體上有條缺失，B基因應(yīng)位于缺失的6號(hào)染色體上，正常的6號(hào)染色體應(yīng)在基因位點(diǎn)1應(yīng)是b基因。詳見(jiàn)答案。

②實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取該綠色植株與親本紫色植株雜交，用代入法如果是基因突變此時(shí)基因型是bb和BB，子二代應(yīng)是Bb，子二代雜交后子三代中應(yīng)是紫色：綠色為3:1，此時(shí)即可說(shuō)明花粉中紫色基因（B)突變?yōu)榫G色基因（b)，沒(méi)有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B)的區(qū)段缺失。如果是B缺失基因型應(yīng)是b0和BB，子二代應(yīng)是Bb和Bo，各占1/2，自交后前者是紫色：綠色為3:1，后者是紫色：綠色為3:0，綜合應(yīng)是紫色：綠色為6:1，此時(shí)即可說(shuō)明花粉中第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失。

考點(diǎn)：本題考查基因自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析應(yīng)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（9分）赤霉素能誘導(dǎo)α一淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，科學(xué)家用萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：

（1）赤霉素除能促進(jìn)種子萌發(fā)外，還有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，從而引起植株增高， 等作用。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（3）6-甲基嘌呤能抑制赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀粉酶，其原因是 ，脫落酸對(duì)赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀酶也有影響，說(shuō)明在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受 激素調(diào)控的。

（4）為了探究赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀粉酶的最適濃度，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：配置 的赤霉素溶液，分別用它們處理小麥種子，測(cè)量每組小麥種子合成α—淀粉酶的 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶五校聯(lián)盟高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程不消耗ATP

C.b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D.將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在美國(guó)電影《侏羅紀(jì)公園》中，霸王龍被描述成侏羅紀(jì)最兇猛的食肉動(dòng)物，它生活在1.6億年前的侏羅紀(jì)。下列關(guān)于其體內(nèi)的化學(xué)元素與人體內(nèi)的化學(xué)元素的說(shuō)法中最可能不正確的是( )

A．含量相同 B．種類(lèi)相似 C．具有統(tǒng)一性 D．具有差異性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡的使用操作與目的不相符的是( )

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野中物像的清晰度

C．調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的明暗

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長(zhǎng)速率依次遞增）。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析可知

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體

B．對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長(zhǎng)

C．體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市四校高三3月聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）Ⅰ．下圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。（注：假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下，植物葉片的呼吸速率不變。）

（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間相等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的______（填左側(cè)或者右側(cè)）位置處。

（2）對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。

（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為_(kāi)_____毫升（假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會(huì)改變植物體的溫度）。

Ⅱ．圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，圖2為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中的甲器官是_______。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會(huì)變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細(xì)胞(用字母表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫和免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是

A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

B．記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體

C．免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)

D．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖為某家族紅綠色盲和白化病的遺傳系譜圖，其中Ⅲ－9同時(shí)患白化和色盲病。白化基因用a表示，色盲基因用b表示。

（1）Ⅱ－4患 病。Ⅱ－8是純合子的概率是 ，她與正常男性婚配，從優(yōu)生角度分析，婚前需進(jìn)行 。

（2）Ⅱ－3基因型是 ，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞帶有致病基因的有 種。

（3）若Ⅲ－10和Ⅲ－12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是 。

（4）若Ⅲ－9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 (填“父親”或“母親”)，說(shuō)明理由 。

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