A、6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長 |
B、大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度 |
C、該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化 |
D、由8月份年齡結(jié)構(gòu)顯示,此時種群為增長型 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、去掉頂芽 |
B、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊 |
C、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的瓊脂塊 |
D、在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體 |
B、軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸 |
C、樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸 |
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)被消化得更快 |
B、氨基酸縮合速度加快 |
C、蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化 |
D、氨基酸縮合速度減慢或不能發(fā)生縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺乏對照組實驗 |
B、缺乏對等量原則的描述 |
C、所選擇的測量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量 |
D、實驗?zāi)康氖菧y量浸泡時間對植物細(xì)胞膜的透性影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的生成 |
B、唾液淀粉酶的合成 |
C、二氧化碳的固定 |
D、H2O的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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