下列對(duì)于細(xì)胞分化不同水平的分析,不正確的是

A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

B.從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)目、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因

D.從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

C

【解析】

試題分析:從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果,細(xì)胞種類增多,A正確;從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、 結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果,B正確;從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)目、功能改變的結(jié)果,基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的根本原因,C錯(cuò)誤;從核酸分子的角度分析,細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞分化,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在一顆倒伏的朽木上,生長(zhǎng)著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了

A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個(gè)體

 

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青霉素是一種常用抗生素,研究表明它能夠抑制肽聚糖(一種糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì))的合成,由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物( )

A.SARS病毒 B.霉菌 C.大腸桿菌 D.瘧原蟲(chóng)

 

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圖中,A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞? 。理由是:a ;b 。

(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是 。

(3)B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是 條,該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果形成兩個(gè)子細(xì)胞每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有 條。

(4)B圖細(xì)胞處于細(xì)胞分裂周期的 期。

(5)C圖表示的是 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。

(6)C圖代表的生物,細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中,正確的是(   )

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開(kāi)

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,避免與堿性染料發(fā)生中和

③用龍膽紫染液是為了將細(xì)胞核、染色體染成紫色

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊

⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從

中期到末期發(fā)生的變化

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①⑤ D.①②③④

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞增殖.分化.衰老.凋亡.癌變的敘述中,不正確的有

A.細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)

B.細(xì)胞不能正常分化將可能會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞

C.細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老

D.細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于

A.綠光區(qū) B.紅光區(qū)和綠光區(qū)

C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在 ( )

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.①②③

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)右圖的分析中,不正確的是(    )

A.若該圖為組成細(xì)胞鮮重的化合物,則A中含有的元素為H、O 

B.若該圖表示細(xì)胞干重的化合物,則A一定是蛋白質(zhì)

C.若該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素,則A一定是C元素

D.若該圖表示人體細(xì)胞干重中的元素,則A是含量最多的C元素

 

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