【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，制備抗A蛋白抗體的部分流程如下圖。

請回答：

（1）①代表的是______________過程。為獲得A基因表達載體，需用__________酶對A基因和運載體進行切割。將A基因表達載體導(dǎo)入動物細(xì)胞常用的方法是___________________________。

（2）利用PCR技術(shù)擴增A基因時，設(shè)計引物序列的主要依據(jù)是___________，加入引物的作用是________。

（3）與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較，PCR反應(yīng)要在一定的緩沖溶液中才能進行，并且要嚴(yán)格控制____________等條件。

（4）過程③采用的技術(shù)是________________。

【答案】 逆轉(zhuǎn)錄 限制酶 顯微注射 A基因兩端的部分核苷酸序列 與A基因單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶作用下進行延伸 溫度 動物細(xì)胞融合

【解析】試題分析：分析題圖，圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一，其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程；②是獲取目的基因（A基因）的過程；③是細(xì)胞融合過程；X為雜交瘤細(xì)胞。

（1）由以上分可知①是逆轉(zhuǎn)錄過程。構(gòu)建基因表達載體時，首先需要用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運載體，其次需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法。

（2）利用PCR技術(shù)擴增A基因時，根據(jù)A基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計引物序列，加入引物的作用是與A基因單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后再DNA聚合酶作用下進行延伸。

（3）PCR擴增目的基因的過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．因此，與體內(nèi)DNA復(fù)制相比較，PCR反應(yīng)要在一定的緩沖溶液中才能進行，并且要嚴(yán)格控制溫度等條件。

（4）根據(jù)圖中信息可知X為雜交瘤細(xì)胞，則③過程需要采用動物細(xì)胞融合技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列分析錯誤的是

A. 過氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中

B. 實驗一中自變量是催化劑的種類和加入的H2O2的濃度，因變量是氧氣產(chǎn)生量

C. 實驗二中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

D. 實驗一中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，O2產(chǎn)生總量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如圖。據(jù)圖回答。

（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是___________。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時含有_____________個A基因（不考慮變異）。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為_________。

（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點是_______________________。(要求寫兩點)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳病系譜圖，相關(guān)說法正確的是

A. 該病屬于伴X染色體顯性遺傳病

B. 據(jù)圖可知男性患病的概率大于女性

C. 男性患者2、4、6、8的基因型都相同

D. 若Ⅲ7、Ⅲ8婚配，則后代患病的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆基因型為Dd，讓其連續(xù)三代自花受粉，推算F3中純合體占總數(shù)的

A．1／8 B．3／8 C．5／8 D．7／8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組調(diào)查了一個家庭的某單基因遺傳病情況并繪制出如下圖所示的圖譜。下列分析正確的是

A. 該病是伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ2一定帶有該病的致病基因

C. Ⅱ3攜帶致病基因的概率為2/3或1/2

D. 若Ⅱ4為致病基因攜帶者，則Ⅱ3與Ⅱ4的子女患病率為20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某微生物體內(nèi)某一物質(zhì)的代謝示意圖，下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ 　）

A. 丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物，也是酶③反饋抑制物

B. 戊物質(zhì)可能通過與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)改變而使其失去活性

C. 當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)任意一種過量時，酶①的活性都會受到抑制

D. 若此代謝的終產(chǎn)物不斷排出體外，則可消除丙物質(zhì)對酶①的抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞，物質(zhì)甲就是________；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量減少，此調(diào)節(jié)過程為________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)血漿滲透壓過高時，下丘腦產(chǎn)生的________通過促進腎小管、集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收，使尿量減少。

(3)血糖濃度上升會導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細(xì)胞分泌的激素增多，Z表示________細(xì)胞。

(4)若刺激A點，則圖中的靈敏電流計偏轉(zhuǎn)______次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題

I．光合作用反應(yīng)如圖1，其中Z表示某物質(zhì)。

（1）圖1中分子Z的名稱是___________。Z物質(zhì)的形成過程是：光能活化位于________上的______分子，釋放出___________，并經(jīng)傳遞最終生成Z。

（2）光合作用中最終的電子供體是________。

II．圖甲、乙、丙表示某植物光合作用強度和體內(nèi)有機物的量與環(huán)境因素的關(guān)系，請回答：

（3）由圖甲可知，光合作用強度和光照強度的關(guān)系是________________________________。圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是________________________________________________。

（4）若圖丙中曲線1、2分別表示小麥的實際光合量和凈光合量，則某溫度下1、2曲線上對應(yīng)點的差值表示____________。由圖可知，在溫度為____________時最有利于小麥增產(chǎn)。

（5）綜合分析圖甲和乙可知，在光照強度為a時，影響光合作用的因素是_________________。參照甲、乙兩圖，試在答題紙的方框內(nèi)畫出在光照強度為c時，溫度和二氧化碳濃度對光合作用強度影響的曲線圖：__________________。

（6）用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗。已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時，測其重量變化；立刻再光照1小時（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結(jié)果，請回答問題：

假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為__________mg，實驗前后氧氣產(chǎn)生量最少的是第__________組葉片。

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