生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說法不正確的是

A．液泡內(nèi)Na+的大量貯存不需要細(xì)胞代謝提供能量

B．液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓，大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大

C．液泡內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響其吸水或失水

D．該現(xiàn)象說明，鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X。請據(jù)圖回答

（l）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ，其中觀察c需用到染色劑 。

（2）在圖示過程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有 （填字母）；b和d之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臉屑~是 。

（3）c中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是 。

（4）乳酸菌細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是 （填字母）。

（5）若3H-X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是 ；若物質(zhì)3H-X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H-X為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1 mol／L的葡萄糖溶液，B為1mol／L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_______________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要_______________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中_____________（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面____________（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面___________右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。以下分析正確的是

A．細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳

B．細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀

C．細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系

D．細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是

A．核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器，它是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

B．工業(yè)硅肺是因?yàn)橥淌杉?xì)胞不能吞噬硅塵造成的

C．葉綠體是所有自養(yǎng)生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、相關(guān)酶等成分

D．豌豆的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，請據(jù)圖回答：

（1）人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和 組成．首次接觸抗原時(shí)，圖中既能特異性識(shí)別抗原又增殖分化的細(xì)胞是 。

（2）某人接種乙肝疫苗，機(jī)體產(chǎn)生了抗體和相應(yīng)的 。此后當(dāng)外界乙肝病毒侵入機(jī)體，機(jī)體就會(huì)啟動(dòng)二次免疫，此過程的特點(diǎn)是： 。請將此過程在圖中補(bǔ)充完整。

（3）研究表明：動(dòng)物的褪黑素有抗腫瘤作用，原理之一就是增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的 （在“防衛(wèi)、監(jiān)控、清除”中選擇）功能。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的說法正確的是

A．初次接觸抗原，機(jī)體就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)

B．只要接觸過某種抗原，記憶細(xì)胞能永久記住該抗原的特征

C．細(xì)胞免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞

D．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)免疫過強(qiáng)引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志46只，第二次捕獲26只，其中有標(biāo)志兔13只，則該種群的總數(shù)量為（　　）
A．46B．25C．12D．92

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．漢麥林（hammerlin）的實(shí)驗(yàn)如圖所示，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），此中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯（d）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明（　�。�
A．決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B．決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C．杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
D．b能再生一杯的根本原因是海水提供了相應(yīng)的物質(zhì)

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