大量失血會(huì)引起血壓下降,如圖顯示了人體此時(shí)維持血壓穩(wěn)定的部分調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

1)血壓下降,
 
神經(jīng)興奮引起小動(dòng)脈血管收縮,同時(shí)引起的效應(yīng)A 是
 
;效應(yīng)A引發(fā)的效應(yīng)B是
 

2)血管緊張素在引起血管收縮的同時(shí),還能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的釋放,引起的效應(yīng)C可能是
 
,從而導(dǎo)致血量增加,尿量減少.在研究中還發(fā)現(xiàn),血管升壓素在濃度較低時(shí)有與腎上腺皮質(zhì)激素相類似的效應(yīng),那么血管升壓素很可能就是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:動(dòng)脈血壓低→主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈管壁壓力感受器→心血管中樞→交感神經(jīng)興奮→心率加快、血管平滑肌收縮、心輸出量增加,外周阻力增大→血壓升高
解答: 解:(1)血壓下降,壓力感受器感受到壓力下降,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)到達(dá)血管中樞后,神經(jīng)中樞進(jìn)行分析和綜合,引起交感神經(jīng)興奮,影響效應(yīng)器官(心臟和血管)的活動(dòng),心率加快和心輸出量增加,使得血壓升高.
(2)由題意可知,血管緊張素引起的效應(yīng)C腎小管對(duì)水分重吸收增加,從而尿量減少,導(dǎo)致血量增加.抗利尿激素也能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,所以血管升壓素很可能就是抗利尿激素.
故答案為:
(1)交感  心率加快  心輸出量增加(或心臟排血量增加)
(2)增加水分重吸收  抗利尿激素
點(diǎn)評(píng):本題考查血壓調(diào)節(jié)和抗利尿激素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解題時(shí)熟記血壓調(diào)節(jié)過程即可解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是(  )
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C、在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對(duì)禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)原理:(略)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《具z傳物質(zhì)是DNA還是RNA.
材料用具:顯微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活雞胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì).
第二步:在適宜條件下培養(yǎng).
第三步:分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品,檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流感病毒.
實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容如下表:
注射的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)(有無禽流感病毒) 相關(guān)判斷(禽流感病毒的遺傳物質(zhì))
第一組 核算提取物+
 
1、如果有 1、則RNA是遺傳物質(zhì)
如果無 則DNA遺傳物質(zhì)
第二組 核算提取物+
 
、如果有 則DNA遺傳物質(zhì)
如果無 則RNA是遺傳物質(zhì)
(1)完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空.
(2)該科學(xué)探究過程所依據(jù)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)之一是酶的催化作用
 

(3)若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA,水解后生成的最終產(chǎn)物是
 
,禽流感病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在
 
上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與生態(tài)學(xué)有關(guān)的問題:
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著
 
、
 
、
 
的關(guān)系.
(2)某相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表.已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的所有物種為食.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的具體類型,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與結(jié)果如下:
①各種物質(zhì)(或結(jié)構(gòu))的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果,見下表:
ABCDE
來源豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌
水溶性+-+-+
友分+-+--
染色反應(yīng)甲基綠溶液--+--
斐林試劑-----
蘇丹Ⅲ溶液-+---
雙縮脈試劑+-+-+
碘液-----
注:+:有(溶解);一:無(不溶解);灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分.
②A為紅色,檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素.
③將適量的E溶液加人盛有D的試管中,混合一段時(shí)間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果,推斷出:
A、
 
;B、
 
;C、
 
;D、
 
;E、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠基因敲除技術(shù)獲得2007年諾貝爾獎(jiǎng),該技術(shù)采用基因工程、細(xì)胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能,以研究基因在生物個(gè)體發(fā)育和病理過程中的作用.例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正;駼,使BB細(xì)胞改變?yōu)锽b細(xì)胞,最終培育成為基因敲除小鼠.
(1)基因敲除過程中外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可利用重組質(zhì)粒上的
 
檢測(cè).如果被敲除的是小鼠抑癌基因,則可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的
 
被激活,使小鼠細(xì)胞發(fā)生癌變.
(2)通過基因敲除,得到一只AABb小鼠.假設(shè)棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上,現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠,用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是
 
,雜交子代的基因型是
 
.讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個(gè)體的概率是
 
.不帶B基因個(gè)體的概率是
 

(3)在上述F1代中只考慮齒色這對(duì)性狀,假設(shè)這對(duì)性狀的遺傳屬X染色體伴性遺傳,則表現(xiàn)黃齒個(gè)體的性別是
 
,這一代中具有這種性別的個(gè)體基因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間,耗盡葉片中的淀粉.然后取生理狀態(tài)一致的葉片,平均分成8組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示.一段時(shí)間后,檢測(cè)葉片中有無淀粉,結(jié)果如下表.
編號(hào)組1組2組3組4組5組6組7組8
處理葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣
葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2
蒸餾水浸泡
水中通入空氣
蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
檢測(cè)結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉
回答問題:
(1)光照條件下,組5葉片通過
 
作用產(chǎn)生淀粉:葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于
 
的光解.
(2)在黑暗條件下,葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是
 

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是
 
,直接能源物質(zhì)是
 
,后者是通過
 
產(chǎn)生的.與組2相比,組4葉片無淀粉的原因是
 

(4)如果組7的蒸餾水中只通入N2,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中
 
(有、無)淀粉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校園有一片草坪和一片樹林,下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A、草坪和樹林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象
B、草坪和樹林中的動(dòng)物都沒有分層現(xiàn)象
C、只有草坪和樹林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象
D、草坪中的動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在薺菜胚的發(fā)育過程中,從周圍組織中吸收并運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)供球狀胚體發(fā)育的結(jié)構(gòu)是( 。
A、胚芽B、胚軸C、胚根D、胚柄

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同步練習(xí)冊(cè)答案