【題目】瘧原蟲可以寄生在紅細胞內(nèi)，使人患瘧疾，要判斷一個人是否患瘧疾，應取血樣放在什么溶液中制片檢查（ ）

A. 0．9%的鹽水 B. 清水

C. 濃鹽水 D. 0．1%葡萄糖溶液

【答案】B

【解析】瘧原蟲寄生在紅細胞內(nèi)不易檢查，因此要判斷一個人是否患瘧疾，應取血樣放在清水中，使紅細胞吸水漲破，釋放出瘧原蟲，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質）分析下列說法中錯誤的是

A．圖中①②③三種物質既體現(xiàn)了激素間分級調節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調節(jié)

B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調節(jié)，又能參與體液調節(jié)，是機體內(nèi)神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

C．C細胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D．長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A／a、B／b控制，這兩對基因與花色的關系如圖ll所示，此外，a基因對于B基因的表達有抑制作用。現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白：粉：紅，3：10：3 B. 白：粉：紅，3：12：1

C. 白：粉：紅，4：9：3 D. 白：粉：紅，6：9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使ADP含量增加的生理過程是（ ）

A. 硝酸根離子進入根毛細胞 B. 線粒體內(nèi)的[H]與O2結合

C. 將NADP＋還原為NADPH D. CO2從組織細胞進入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關敘述正確的是（ ）

注：①生產(chǎn)者呼吸釋放量 ②分解者呼吸釋放量 ③消費者呼吸釋放量 ④生產(chǎn)者光合作用消耗量

A．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B．②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C．消費者同化作用的大小可用③表示

D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結合所學知識及圖中相關信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結構稱為_______________。

（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調節(jié)；c、d的調節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。

（3）激素①進入靶細胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調節(jié)生命活動。

（4）若結構乙表示胰島B細胞，結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質稱為________________；激素②的生理功能是_______________。

（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物毒性損傷細胞的內(nèi)質網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動是

A. 小腸絨毛上皮細胞從腸腔吸收甘油

B. 性腺細胞合成并分泌性激素

C. 唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶

D. 免疫細胞合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某質粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制酶39．如圖為某質粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復制原點。又知植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。已知耐旱基因兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點。據(jù)圖回答：

（1）獲得耐旱基因常用基因文庫法。理論上， 文庫中含有該生物的全部基因；而 文庫中含有生物的部分基因。

（2）實驗中，為了防止目的基因和質粒表達載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應選用的酶是 。酶切產(chǎn)物用DNA連接酶處理后，兩兩連接的產(chǎn)物有 種。

（3）將上述連接產(chǎn)物導入無任何抗藥性的宿主細胞后，將這些宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能正常生長的宿主細胞所含有的連接產(chǎn)物是 。

（4）目的基因表達時，RNA聚合酶識別和結合的位點是 ，其合成的產(chǎn)物是 。

（5）假如用得到的二倍體轉基因耐旱植株自交，子代中耐旱植株與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同染色體的一條上”或“同染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）在過程①中，細胞生成物質B的同時，還產(chǎn)生了 。物質C從細胞外進入細胞內(nèi)并參與過程③，如果物質C的供應突然停止，ATP的含量變化是 。

（2）物質B參與過程⑤，如果物質B嚴重不足，則C6H12O6分解的反應式為 。

（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細胞膜的方式為 ，細胞外的Mg2+進入葉綠體（基質中）至少穿過 層膜結構。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強度與該綠色植物O2相對釋放量的關系。在其他條件相同的情況下，1h內(nèi)記錄到如下表所示的實驗結果：

組別
O2釋放量
光照強度

0

500

1000

2000

3000

1

-4．0

-2．3

0

6．2

11．6

2

-4．1

-2．2

-0．1

6．4

11．5

3

-4．2

-2．1

0．1

6．3

11．7

平均值





①在每個光照條件下，均設置1、2、3組是遵循 原則。

②在關照強度為500lx時，能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。

③上述實驗條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時為 mL。

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