8.英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用已免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn),如圖為其實(shí)驗(yàn)流程圖.下列敘述不正確的是( 。
A.①過(guò)程只能用滅活的病毒誘導(dǎo)融合
B.a是骨髓瘤細(xì)胞,②過(guò)程表示對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選
C.③過(guò)程如在體外培養(yǎng),培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血清或血漿
D.選擇B淋巴細(xì)胞是因?yàn)橐环NB淋巴細(xì)胞只產(chǎn)生一種特異性抗體

分析 1、單克隆抗體制備流程:
(1)對(duì)小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng);(2)得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;(3)將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選;(4)在該培養(yǎng)基上,未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡,只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)(這種雜種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專(zhuān)一的抗體)(5)對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;(6)最后,將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,這樣,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的單克隆抗體.
2、分析題圖:a細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞;b表示誘導(dǎo)細(xì)胞融合雜交瘤細(xì)胞;c表示篩選出的雜交瘤細(xì)胞;①過(guò)程是細(xì)胞融合,②表示在選擇性培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),③是對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng).

解答 解:A、①過(guò)程為動(dòng)物細(xì)胞的融合,除了能用滅活的病毒誘導(dǎo)融合,還能用聚乙二醇等誘導(dǎo)融合,A錯(cuò)誤;
B、a是骨髓瘤細(xì)胞,②過(guò)程表示對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選,B正確;
C、③是對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)過(guò)程,如在體外培養(yǎng),培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血清或血漿,C正確;
D、選擇B淋巴細(xì)胞是因?yàn)橐环NB淋巴細(xì)胞只產(chǎn)生一種特異性抗體,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查動(dòng)物細(xì)胞工程中常用的技術(shù)手段動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程中其他技術(shù)手段的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中通過(guò)在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,定期更換培養(yǎng)液創(chuàng)造無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,在培養(yǎng)液中通入二氧化碳以維持培養(yǎng)液的pH;在單克隆抗體的制備過(guò)程中,需要對(duì)小鼠注射抗原以產(chǎn)生相應(yīng)的淋巴細(xì)胞,然后篩選出能夠產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,最后培養(yǎng)獲得單克隆抗體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是

A.免疫系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立,既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)

B.吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露

C.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病

D.免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( 。
A.生物變異的根本來(lái)源是基因重組
B.生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的,因此基因突變不利于生物的進(jìn)化
C.人為改變環(huán)境條件,可以促使生物產(chǎn)生變異,但這種變異都是不能遺傳的
D.基因重組只能產(chǎn)生新基因型,而不能產(chǎn)生新的基因,基因突變才能產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物,但表達(dá)的基因完全不同
B.c、d兩種細(xì)胞均為自養(yǎng)型生物,但c細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核
C.a、b、c、d四種細(xì)胞都含有兩種核酸,但遺傳物質(zhì)只是DNA
D.a、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用,a、b細(xì)胞甚至漲破

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白,可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題在今后有可能得到解決

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( 。
A.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0B.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì),⑤過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②⑤過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)⑥途徑送往溶酶體,或運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜成為膜蛋白或成為分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑦⑧過(guò)程,還有一部分在蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)指導(dǎo)下合成.蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)作,據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的線粒體或葉綠體基因(DNA).
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運(yùn)輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是蛋白質(zhì)具有不同的信號(hào)序列.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家最新研究表明,溶菌酶消滅細(xì)菌的機(jī)理是:溶菌酶有“顎”,能夠抓住并咬穿細(xì)菌的細(xì)胞壁,進(jìn)而消滅細(xì)菌.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B.溶菌酶消滅細(xì)菌的過(guò)程是非特異性免疫
C.溶菌酶對(duì)入侵的細(xì)菌不具有識(shí)別功能
D.溶菌酶消滅細(xì)菌具有特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖
B.血紅蛋白的基本單位是氨基酸
C.氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈
D.DNA的基本單位為核糖核苷酸

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