【題目】圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于 、 。
(2)圖1中代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號(hào))。圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
(3)寫出過(guò)程①②的總反應(yīng)式: 。
(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 ;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 。
【答案】
(1)[H] O2 C2H5OH 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)
(2)③ 增大CO2的吸收面積
(3)
(4)有氧呼吸 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
【解析】
(1)②表示無(wú)氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,因此催化該過(guò)程的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;④表示有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,因此催化該過(guò)程的酶也存在于線粒體基質(zhì)中;由以上分析可知,圖中B為二氧化碳、C為[H]、D為氧氣、E為酒精。
(2)①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段,其中第三階段(③)釋放的能量最多。圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積。
(3)過(guò)程①②表示酒精途徑的無(wú)氧呼吸過(guò)程,反應(yīng)式為:
(4)甲裝置的墨滴不動(dòng),說(shuō)明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等,乙裝置的墨滴左移,說(shuō)明有氧氣消耗,由此可推知,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸;甲裝置的墨滴右移,說(shuō)明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量,乙裝置的墨滴左移,說(shuō)明有氧氣的消耗,由此可推知細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是20條,其中染色體中的DNA用3H標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在第二次有絲分裂后期,每個(gè)細(xì)胞中沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為( )
A. 5條 B. 40條 C. 20條 D. 10條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】航天飛行會(huì)使航天員因自主神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂而出現(xiàn)血壓異常。以下與血壓異常有關(guān)的因素不是由自主神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂引起的是
A. 動(dòng)脈血壓持續(xù)波動(dòng) B. 心排血量降低
C. 血液粘滯度增加 D. 心率失常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)激素的敘述,正確的是
A. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
B. 胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)具有協(xié)同關(guān)系
C. 生長(zhǎng)激素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 甲狀腺激素可直接為細(xì)胞提供能量從而促進(jìn)細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述,不正確的是( )
A. 控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字
C. 溫度感受器位于下丘腦
D. 下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較,下列敘述正確的是
A. 溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶
B. 生物膜系統(tǒng)對(duì)于維持各自生理功能同等重要
C. DNA是其主要遺傳物質(zhì)
D. 遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是( )
①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因 ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 ③逆轉(zhuǎn)錄法 ④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成.
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類的性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 卷發(fā)與黑發(fā) B. 雙眼皮與藍(lán)眼
C. 有耳垂與毛耳 D. 能卷舌與不能卷舌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若DNA分子中含堿基A的數(shù)量為M個(gè),占總堿基數(shù)的比例為a,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次, 需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)( )
A. (2n-1)M B. M/2a-M
C. (2n-l)(l/2a-1)M D. (2n-l)/2n×M/a
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