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12．豐富度是群落的一個重要指標，下列關于群落豐富度的理解不正確的是（　�。�
A．豐富度指單位面積或體積內生物個體的數目的多少
B．在群落發(fā)展的不同階段，豐富度不同
C．福建武夷山常綠闊葉林的豐富度比新疆北部常綠針葉林大
D．豐富度指群落中物種數目的多少

分析 物種的豐富度：
1、概念：是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數目的多少．
2、生態(tài)學上有多種測定物種豐富度的方法：
通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法．

解答 解：A、群落中生物種類數目的多少稱為豐富度，并不是生物個體數目的多少，A錯誤；
B、在群落發(fā)展的不同階段，豐富度不同，如灌木階段群落的豐富度高于草本階段，B正確；
C、福建武夷山的常綠闊葉林和新疆北部的常綠針葉林的物種組成不相同，前者的物種更豐富，C正確；
D、群落中生物種類數目的多少稱為豐富度，D正確．
故選：A．

點評 本題考查的是有關物種豐富度概念的知識，強調學生能夠將書中的概念與現實中例子聯系起來，屬于識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．牽�；ǖ募t花（R）對白花（r）是顯性，闊葉（M）對窄葉（m）是顯性．具有這兩對相對性狀的純合體雜交，得到F1，F1再與某牽�；s交，后代表現型及比例為紅闊：紅窄：白闊：白窄=3：1：3：1，則某牽牛花植株的基因型是（　�。�
A．RrMmB．RrmmC．rrmmD．rrMm

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關實驗的問題：
（1）在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，如果視野過暗，要調節(jié)視野的亮度，應該用大光圈和反光鏡的凹面，觀察時需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)，再進行下一步的觀察．
（2）在進行“葉綠體中色素的提取與分離”實驗時，加入碳酸鈣的目的是保護色素不被破壞；不讓層析液沒及濾液細線的原因是防止色素溶解于層析液．
（3）在“觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗”中，正在發(fā)生質壁分離的細胞，細胞液的濃度將逐漸變大（濃）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射時間）．下列有關判斷中不正確的是（　�。�
A．30～90 min階段，抗利尿激素分泌量增加
B．如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的濃度為0.9%
C．曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化
D．曲線a代表飲用清水后的尿流量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于各種化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其功能并未發(fā)生改變
B．無機鹽都以離子形式存在于細胞中
C．油脂與糖類相比，在細胞呼吸時耗氧量少，釋放能量多
D．酶的化學本質不一定是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在自然界的物質循環(huán)中，對物質轉化必不可少的生物因素是（　　）
A．綠色植物和動物B．綠色植物和微生物
C．動物和微生物D．綠色植物或微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關動物克隆技術的說法，錯誤的是（　�。�
A．用于核移植的供體細胞一般選用傳代培養(yǎng)10代以內的細胞
B．用胃蛋白酶分散動物細胞利用了酶的專一性
C．克隆后代個體與供核的生物性別相同
D．克隆后代個體的性狀絕大多數與供核生物的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為某同學體內的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）．結合所學知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦．
（2）圖中的激素①為促甲狀腺激素釋放激素，其靶器官為垂體（填器官名稱）．
（3）當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的反饋調節(jié)，③對B的作用效應有抑制垂體產生促甲狀腺激素、提高細胞代謝速率．
（4）寒冷環(huán)境下比炎熱環(huán)境下的精力更容易（填“更容易”或“不容易”）集中，主要原因是甲狀腺激素含量較高，提高神經系統(tǒng)的興奮性．在相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是汗液分泌較少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．父親、母親均正常，生了一個苯丙酮尿癥的女兒．若這對夫妻以后再生兩個孩子，兩個孩子一個正常、一個患苯丙酮尿癥的幾率是（　�。�
A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{1}{2}$

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