炎熱環(huán)境中，人體維持體溫恒定的主要機(jī)理是（　�。�
A、皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增大，汗液分泌增加
B、立毛肌舒張，血流量減少，皮膚溫度下降
C、酶活性下降，細(xì)胞代謝減弱，產(chǎn)熱量下降
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動(dòng)減弱，TRH分泌增加
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：炎熱環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程為：炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定．
解答： 解：A、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增大，汗液分泌增加，A正確；
B、立毛肌舒張，血流量增加，皮膚溫度上升，B錯(cuò)誤；
C、炎熱時(shí)，體溫保持基本穩(wěn)定，酶的活性不變，細(xì)胞代謝都不變，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動(dòng)減弱，TRH分泌減少，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察．能夠反映細(xì)胞液含水量隨時(shí)間變化的曲線圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體和葉綠體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用
B、水綿、藍(lán)藻、乳酸菌都屬于自養(yǎng)型的原核生物
C、原核細(xì)胞有核糖體，但沒(méi)有由DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體
D、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖，a、b、c、d、e代表細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板，并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B、b、c、d、e所示的細(xì)胞中DNA含量均為普通體細(xì)胞的2倍
C、d圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是細(xì)胞分裂中期
D、它們?cè)诩?xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，下列有關(guān)描述中不正確的是（　�。�
A、如果a表示胰高血糖素，b細(xì)胞可能是任意一種體細(xì)胞
B、如果a表示胰島素，可促進(jìn)b細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用
C、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，它由神經(jīng)元的軸突末梢分泌產(chǎn)生
D、此圖反映了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的形成的表述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、一個(gè)物種的滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、基因重組能夠產(chǎn)生新的性狀
B、基因重組是生物變異的根本來(lái)源
C、基因重組發(fā)生在所有生物的生殖過(guò)程中
D、同源染色體上的非等位基因也可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、氧氣的生成
B、ATP的生成
C、二氧化碳的生成
D、三碳化合物的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人將歐洲家兔帶到某小島上，幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了選擇
B、地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的產(chǎn)生不同的變異
C、由于隔離，兩個(gè)種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異
D、兩個(gè)種群已產(chǎn)生生殖隔離，形成不同物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案