已知小麥高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性，以純合高稈抗病小麥和純合矮稈不抗病小麥為親本，培育矮稈抗病小麥新品種，下列敘述錯誤的是

A．單倍體育種方法最快，因為取F1的花藥離體培養(yǎng)，即可從中篩選出所需品種

B．雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離

C．利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可提高突變頻率，但成功率低

D．育種中的篩選過程實質(zhì)上是通過選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高

A

【解析】

試題分析：單倍體育種常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目，A項錯誤；雜交育種過程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個體的后代不發(fā)生性狀分離為止，B項正確；利用射線、亞硝酸鹽等處理矮桿不抗病小麥種子可使其發(fā)生基因突變，用這種方法可提高突變頻率，但是，由于基因突變是不定向的，所以成功率低，C項正確；育種中篩選過程，實質(zhì)上是通過人工選擇實現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高，D項正確。

考點：本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種等的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙、丙表示人體細(xì)胞合成3種生物大分子的過程，相關(guān)敘述正確的是

A．甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，催化的酶不同，需要的單體有三種相同

B．B細(xì)胞、漿細(xì)胞都能進(jìn)行甲、乙、丙三個過程

C．丙過程中的一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體同時合成多種肽鏈

D．不同細(xì)胞的相同DNA在進(jìn)行過程乙時，啟用的起始點不完全相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I夏初，在某河口多地點采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大，按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應(yīng)的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結(jié)果如下圖。

據(jù)圖回答：

（1）磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以 分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與 反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定。

（2）分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是 的結(jié)果。

（3）無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比P1采樣點低，下列有關(guān)其原因的分析，不可能的是 （單選）。

A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少

B.水體溶解氧較高

C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多

D.水體有害物質(zhì)濃度較高

（4）請用箭頭補充完成該河口生物群落中碳元素的流向圖。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠的體色有黃色(A)和灰色(a)，尾巴有短尾(B)和長尾(b)，控制這兩對性狀的基因獨立遺傳，且基因A或b在純合時胚胎致死�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．親本各能產(chǎn)生4種正常配子

B．所生的子代表現(xiàn)型比例為2：1

C．所生的子代基因型比例為4：2：2：1

D．F1中灰色鼠自由交配，有1／6胚胎致死

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜物種甲(2n＝20)與乙(2n＝16)通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是

A．秋水仙素通過促進(jìn)著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

B．幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體

C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進(jìn)化的方向

D．形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因而戊不是新物種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交得F2，表現(xiàn)型如右圖。若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株，則后代表現(xiàn)型及比例為

A．藍(lán)色：紫色：紅色=4：4：1

B．藍(lán)色：紫色：紅色=1：2：1

C．藍(lán)色：紫色：紅色=2：2：1

D．藍(lán)色：紫色：紅色=9：6：1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

樺尺蠖體色受一對等位基因控制，其中黑色(S)對淺色(s)是 顯 性，下圖為某地區(qū)樺尺蠖1870年以來S基因頻率的變化曲線，有關(guān)敘述正確的是

A．1960年，種群中淺色個體的比例為50％

B．從1900年至1960年，該物種始終沒有進(jìn)化

C．到1990年，樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個物種

D．1930年前后，樺尺蠖的進(jìn)化方向不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法：

圖中兩對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個階段

D．圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧濃度為c時，CO2產(chǎn)生的場所只有線粒體
D、氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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