如圖是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,則該過程發(fā)生了( 。
A、基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
B、交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
C、基因突變、同源染色體未分離
D、交叉互換、同源染色體未分離
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂的特點:在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生同源染色體的分裂,因此等位基因發(fā)生分離,并且非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合;在減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點分裂,導(dǎo)致位于兩條染色單體上的相同基因發(fā)生分離.
解答: 解:一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個如圖的次級精母細(xì)胞,左圖中前兩個染色體相同位置上的基因是A和a,而右圖中相應(yīng)基因都為a,所以左圖中前兩個染色體上的A和a不是交叉互換導(dǎo)致的,只能是基因突變形成,右圖中能明顯看出姐妹染色單體分開形成的染色體未分離.
故選:A.
點評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,考查了減數(shù)分裂過程中染色體異常分離導(dǎo)致產(chǎn)生異常配子的情況,要求考生能熟記減數(shù)分裂過程中染色體變化,識記同源染色體在減一分離,姐妹染色單體在減二分離.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是一個常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個堿基對替換而形成的.
(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果 II2與一個正常男性隨即婚配,他們第一個孩子患病的概率為
 
.如果第一個孩子是患者,第二個孩子正常的概率為
 

(3)研究表明,世界上不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯差異.請簡要解釋這種現(xiàn)象.①
 
 

(4)B和b是一對等位基因,為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種,據(jù)此可以判斷這兩對基因位于染色體上,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)在水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有,水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細(xì)菌和真菌等.如圖是該水稻生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型.

回答有關(guān)生態(tài)學(xué)的問題:
(1)模型中的“能量輸入的總量”是
 
,營養(yǎng)級包括
 
個.其中“能量儲存”最多的營養(yǎng)級是
 

(2)“能量散失”主要指各營養(yǎng)級通過
 
 作用散失的.
(3)如圖是分析第二營養(yǎng)級的“能量儲存”部分的傳遞過程,其傳遞方向有兩個,請在下圖中補(bǔ)充完整.
(4)福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,由巴西引入我國進(jìn)行人工養(yǎng)殖,后來由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延,這是由于
 
造成的.
(5)若禍壽螺侵入水稻生態(tài)系統(tǒng),會瘋狂吞噬水稻等水生作物,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
 
下降.
(6)科研人員做了在水稻田放養(yǎng)中華鱉實驗,以研究用中華鱉防止水稻田中福壽螺數(shù)量的大量增長效果.具體過程和結(jié)果如下:
①取兩塊大小、環(huán)境相同以及水稻長勢相同的水稻田,分別標(biāo)記A、B.其中A塊水稻田放養(yǎng)中華鱉,B塊不作處理.
②一段時聞后,采用
 
方法,調(diào)查水稻田中福壽螺卵塊(內(nèi)含受精卵)的數(shù)量,以代表福壽螺的數(shù)量.
③調(diào)查結(jié)果如圖所示. 
④據(jù)圖分析
 
 時間段福壽螺種群密度下降最明顯.從種群特征上分析,7~8月A塊稻田中福壽螺的年齡組成依次為
 

(7)鱉和水稻生活在一起,鱉可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等,對水稻來說不需要除革、施肥和用藥.由此推測,鱉處于
 
營養(yǎng)級,從生態(tài)學(xué)原理上分析,這種做法的優(yōu)點有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是( 。
A、
向如圖裝置的錐形瓶a中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,不能判定酵母菌何時進(jìn)行了無氧呼吸
B、
如圖裝置中的脫脂棉可用清水或酒精浸濕,用于土壤中小動物豐富度的調(diào)查
C、
如圖的培養(yǎng)皿中需加入95%的酒精,用以漂洗解離后的洋蔥根尖
D、
如圖為花生種子中脂肪的鑒定步驟,其目的是洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、性狀的敘述中,正確的是( 。
A、基因和性狀呈線性關(guān)系,即一個性狀由一個基因決定
B、基因突變都能夠?qū)е孪鄳?yīng)蛋白質(zhì)的改變
C、有些可遺傳的變異性狀并非基因突變造成
D、有時基因可以不通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖l表示已知的染色體,圖2表示該染色體在自然狀態(tài)下發(fā)生的幾種變異.上面的字母表示有關(guān)的基因.其中不屬于染色體變異的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用血球計數(shù)板測得某培養(yǎng)基中腫瘤細(xì)胞密度為 6000個/ml,經(jīng)過6小時后,將培養(yǎng)液稀釋10倍,測得腫瘤細(xì)胞密度為9600個/ml.下列關(guān)于該腫瘤細(xì)胞的說法,不正確的是( 。
A、這種腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期長約1.5小時
B、這種腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制一次約需1.5分鐘
C、若在實驗開始時在培養(yǎng)基中加入一定量的秋水仙素,可能導(dǎo)致6小時后的細(xì)胞密度小于9600個/ml
D、腫瘤細(xì)胞通過有絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū). A地區(qū)物種甲某些個體遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個新物種乙、丙.下列敘述正確的是( 。
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B、留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C、乙、丙兩個種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫存在較大差異
D、甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,不正確的是( 。
A、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B、各種細(xì)胞器的化學(xué)組成中都含有蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞衰老的過程中
自由水
結(jié)合水
的比例下降
D、核糖體上合成的物質(zhì)可能具有攜帶遺傳信息的功能

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