A、葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 |
B、葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 |
C、融合植物葉肉細胞時,應(yīng)先去掉細胞膜 |
D、葉肉細胞離體培養(yǎng)時,不能表現(xiàn)出全能性 |
脫分化 |
再分化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同 |
B、本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組 |
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同 |
D、吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響 |
B、生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 |
C、營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成 |
D、葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙對微型月季插條生根的影響一定完全相反 |
B、不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對插條生根的影響 |
C、X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長有抑制作用 |
D、不能判斷Y濃度和Z濃度的大小關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿?組織液 |
B、組織液→淋巴 |
C、淋巴→血漿 |
D、淋巴→組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①④過程可以產(chǎn)生[H] |
C、①②③④四個過程不涉及氧氣的變化 |
D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲從無機環(huán)境中獲得的能肯定大于a 所含的能量 |
B、若b>0.2a,此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會受影響 |
C、甲單一個體所含有機物的總量在四種生物中最多 |
D、這四種生物個體的總和構(gòu)成一個自然生態(tài)群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 |
B、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增 |
C、細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
D、主動運輸機制能夠維持細胞內(nèi)物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定 |
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