酶是細胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì).如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法正確的是( )
A.②代表的物質(zhì)是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸
B.釋放能量最少的過程是Ⅲ
C.若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在中性左右設(shè)置實驗自變量
D.植物葉肉細胞中,線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途單一
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《細胞》雜志刊登了康奈爾大學一項研究,該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制,即為了將細胞內(nèi)的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進內(nèi)部回收利用工廠,并將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
B.人體細胞內(nèi)能形成囊泡的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點
D.細胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的細胞類型轉(zhuǎn)換過程為( )
A.細胞融合 B.細胞生長
C.細胞分裂 D.細胞分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命歷程的說法,不正確的是( )
A.細胞生長,物質(zhì)運輸?shù)男蕰鰪?/p>
B.細胞增殖,可能不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化
C.細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
D.細胞凋亡,有利于多細胞生物體完成正常生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
chlL基因是藍藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因.為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍藻細胞.技術(shù)路線如圖所示,對此技術(shù)描述中,正確的是( )
A.②過程共形成2個磷酸二酯鍵
B.①②過程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.該項技術(shù)操作成功的標志是目的基因的表達
D.紅霉素抗性基因是標記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( )
A.葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同
B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞仍進行離子的跨膜運輸
C.甘油出入細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
D.細胞通過主動轉(zhuǎn)運方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)限制性內(nèi)切酶識別的敘述,不正確的是( )
A.從反應(yīng)類型來看,限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)
B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
C.一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D.限制性內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米植株的性別決定受兩對基因(B﹣b,T﹣t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時存在 |
(B_T_) | T存在,B不存在 |
(bbT_) | T不存在 |
(B_tt或bbtt) |
(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為 ,表現(xiàn)型為 ;F1自交,F(xiàn)2的性別為 ,分離比為 .
(2)基因型為 的雄株與基因為 的雌株雜交,后代全為雄株.
(3)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1.
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