某種昆蟲長翅A對殘翅a為顯性,直翅B對彎翅b為顯性,有刺剛毛D對無刺剛毛d為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體細(xì)胞的基因型如右圖所示。下列說法正確的是

A.長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

B.若無互換,該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種

C.細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D.為驗證基因的自由組合定律,必須用基因型為aabbdd的異性個體

來與該昆蟲進(jìn)行交配

C

【解析】控制長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上,故長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律,A錯誤;若無互換,該昆蟲一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生4個精細(xì)胞,基因型有2種,B錯誤;A、a、與D、d位于同源染色體上,該昆蟲細(xì)胞減數(shù)第一次分裂是同源染色體的分離,后期移向細(xì)胞同一極的基因不可能有同源染色體,減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞已經(jīng)不存在同源染色體,后期是姐妹染色單體的分離,移向細(xì)胞同一極的基因也不可能有同源染色體,C錯誤;為驗證基因的自由組合定律,可進(jìn)行測交實驗,用基因型為aabbdd的異性個體來與該昆蟲進(jìn)行交配,D正確.

考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用;細(xì)胞的減數(shù)分裂

考點分析: 考點1:減數(shù)分裂的概念 考點2:精子和卵細(xì)胞的形成過程 考點3:受精作用 考點4:自由組合定律 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在某魚塘中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示,池塘的承載量(K值)是 ;若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數(shù)量變化曲線如圖 所示;若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設(shè)二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖 所示。

(2)科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)

食物鏈環(huán)節(jié)

I

II

III

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=50.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

62.8%

99.7%

①III所表的生物是 ,其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于 。

②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 。

③該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ,(小數(shù)點后均保留1位數(shù)字)該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右,下列敘述錯誤的是

A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新

C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+ 被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用測微尺測量某個洋蔥表皮細(xì)胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是( )

①目鏡10× ②物鏡10× ③目鏡16× ④物鏡40×

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)細(xì)辛是一種在森林下生活的植物,濱藜是一種在沙漠中生活的植物。下圖是光照強度對兩種植物(甲、乙)光合作用強度影響的曲線。請據(jù)圖作答:

(1)圖中代表濱藜光合作用強度的變化曲線是 ;b1點時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有 ,水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是 。

(2)圖中e點時,限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是 ,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素可能是 ,此時甲、乙植物固定CO2量的情況是 (相等、甲多于乙、乙多于甲)。

(3)若在圖中b2點時光照突然增強,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3含量將 (上升、下降)。若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后b2點將向___ _移。

(4)若探究溫度對細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強度的影響,則該實驗需在_ ___條件下進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式;②是一種通道蛋白,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.若該細(xì)胞是癌細(xì)胞,導(dǎo)致其擴散和轉(zhuǎn)移的原因是物質(zhì)①比正常細(xì)胞多

B.若該圖表示突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的II側(cè)

C.若該圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則動作電位的形成可能與膜上的②有關(guān)

D.若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,不會影響a過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.能促進(jìn)植物生長的激素有生長素、細(xì)胞分裂素和乙烯

B.摘除植株的頂芽,可降低側(cè)芽部位的生長素濃度并促進(jìn)其發(fā)育

C.香蕉體內(nèi)合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟

D.植物體內(nèi)的生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為證實葉綠體有放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實驗,裝片需要給予一定的條件,這些條件是

A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

B.光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三下學(xué)期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程敘述正確的是( )

A.原核細(xì)胞沒有染色體,所以原核生物以無絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

B.胰島B細(xì)胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA

C.癌細(xì)胞同正常細(xì)胞相比核糖體的活動會明顯減弱

D.效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡的過程

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