用測微尺測量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是（ ）

①目鏡10× ②物鏡10× ③目鏡16× ④物鏡40×

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

D

【解析】視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小，意味著放大倍數(shù)最大，故選放大倍數(shù)最大的組合③④。

考點(diǎn)： 顯微鏡

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 試題屬性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長

B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為 。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 。(2分)

（3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，

載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號(hào)）(2分)

②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（4）(2分)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量（kg）

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是 （ ）

A.K B.N C.P D.S

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種無機(jī)鹽與人類智力的發(fā)展有著密切的關(guān)系（ ）

A．Fe B．I C．P D．Ca

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進(jìn)作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1 h。

第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入________________濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。

第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的________________。

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：

①若_____________________________________________，說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA。

②③……略

（3）實(shí)驗(yàn)分析：

①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________，

切段浸泡在蒸餾水中的目的是___________________________________。

②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是________________________________。

③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同，請(qǐng)根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種昆蟲長翅A對(duì)殘翅a為顯性，直翅B對(duì)彎翅b為顯性，有刺剛毛D對(duì)無刺剛毛d為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上�，F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體細(xì)胞的基因型如右圖所示。下列說法正確的是

A．長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

B．若無互換，該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種

C．細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D．為驗(yàn)證基因的自由組合定律，必須用基因型為aabbdd的異性個(gè)體

來與該昆蟲進(jìn)行交配

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層,乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A．圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B．當(dāng)有刺激作用時(shí),發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象，說明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處

C．受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)高三下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用人的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料可以

A．比較細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點(diǎn)

B．診斷21三體綜合征

C．探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件

D．研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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