13.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)糖源充足或缺少糖源時(shí),醋酸菌分別能將葡萄汁中的糖和乙醇物質(zhì)最終轉(zhuǎn)變成醋酸.
(2)為了分離和計(jì)數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌,配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
KH2PO4Na2HPO4MgS04•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0glOOOmL
若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對(duì)培養(yǎng)的細(xì)菌起到選擇和鑒定的作用.若取土樣4g,應(yīng)加入36 ml的無(wú)菌水配制成稀釋10倍土壤溶液.因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,將104-107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加人到固體培養(yǎng)基上,在對(duì)位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為1.15xl09(小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)).
(3)若為了獲得更多青蒿素,霱將青蒿離體的細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織.青蒿的細(xì)胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些,需要借助外源激素才能更好的分裂和分化.若上述培養(yǎng)基用來(lái)進(jìn)行青蒿細(xì)胞、組織的組織培養(yǎng),還應(yīng)加入的具體植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(4)若在青蒿素的提取過(guò)程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時(shí)的自變量是酶用量的梯度.
(5)若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時(shí),果膠酶在色譜柱中移動(dòng)的速度是快速.
(6)胡蘿卜素粗品用紙層析法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為對(duì)照.

分析 1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />2、土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,計(jì)數(shù)的關(guān)鍵是經(jīng)梯度稀釋后的學(xué)生倍數(shù)要合適,計(jì)數(shù)時(shí)通常選擇菌落數(shù)在30-300之間的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
3、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長(zhǎng),移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.

解答 解:(1)當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />(2)培養(yǎng)基是為了分離和計(jì)數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌,因此在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對(duì)培養(yǎng)的細(xì)菌起到選擇和鑒定的作用.實(shí)驗(yàn)要求稀釋10倍,因此菌液和水的比例應(yīng)為1:9,即取土樣4g,應(yīng)加入36 ml的無(wú)菌水配制成稀釋10倍土壤溶液.在對(duì)位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為=(219+212+256)÷3×106÷0.2=1.15xl09
(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中還應(yīng)加入的具體植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(4)若在青蒿素的提取過(guò)程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時(shí)的自變量是酶用量的梯度.
(5)若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
(6)胡蘿卜素粗品用紙層析法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為對(duì)照.
故答案為:
(1)葡萄汁中的糖和乙醇
(2)選擇和鑒定     36    1.15xl09
(3)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
(4)酶用量的梯度
(5)快速
(6)紙層析    胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)專題的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生微生物實(shí)驗(yàn)操作遵循的原則及其運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.綠色植物生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)主要由光合作用提供
B.缺鎂發(fā)黃的葉片與正常葉片相比,紅光和藍(lán)紫光吸收減少
C.通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株只含有一個(gè)染色體組
D.生長(zhǎng)素從合成部位極性運(yùn)輸?shù)街参矬w各部分發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.欲將如圖視野中的洋蔥表皮細(xì)胞用高倍鏡觀察,則應(yīng)( 。
A.將裝片向右移動(dòng)后轉(zhuǎn)換高倍物鏡B.轉(zhuǎn)換至高倍鏡后將裝片向左移動(dòng)
C.將裝片向左移動(dòng)后轉(zhuǎn)換高倍物鏡D.轉(zhuǎn)換至高倍鏡后將裝片向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題.
諾如病毒是一種RNA病毒,該病毒侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖如圖.
(1)下列有關(guān)敘述,正確的是BC.(多選)
A.因?yàn)橛芯奘杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)諾如病毒的免疫是非特異性免疫
B.病原體1進(jìn)入巨噬細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.3是溶酶體,3處理病毒的過(guò)程無(wú)特異性,處理的結(jié)果是暴露抗原
D.物質(zhì)4最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子
E.從人體的免疫功能來(lái)看,預(yù)防諾如病毒最有效的措施是注射抗體
(2)從人體中分離出諾如病毒后,實(shí)驗(yàn)室中如何通過(guò)培養(yǎng)獲得大量諾如病毒?
(3)圖中4是受體.致敏T細(xì)胞既能產(chǎn)生物質(zhì)淋巴因子殺死抗原細(xì)胞,又能與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡,病毒因失去藏身之處而被抗體、巨噬細(xì)胞消滅.
(4)利用基因工程制備諾如病毒疫苗,通過(guò)口服或鼻內(nèi)給藥等途徑免疫小鼠,其能激發(fā)小鼠體液和細(xì)胞免疫反應(yīng).用文字和單向箭頭(→)表示諾如病毒入侵免疫小鼠后,在其體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為合理利用水資源,某地建立了氧化塘污水處理系統(tǒng),其主要原理如圖.

(1)魚(yú)和鴨的種間關(guān)系是捕食.該池塘由水域中央到岸邊依次生長(zhǎng)著沉水植物、挺水植物、喜濕植物,形成了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能過(guò)濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,也體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
水深(m)
 
瓶中O2濃度變化(g/m3
白瓶黑瓶
1+10.0-2.0
2+8.5-2.0
3+3.0-2.5
40-3.0
5-3.5-3.5
水底-4.0-4.0
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造(填“制造”或“積累”)有機(jī)物中的能量和污水有機(jī)物中的能量.圖中①~⑤代表與魚(yú)所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)有關(guān)的能量,則鴨和魚(yú)所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率為$\frac{⑤}{①+②}$(用圖中數(shù)字表示).
(4)采用黑白瓶法(黑瓶模擬黑暗條件,白瓶為透光瓶)測(cè)定池塘各深度24h內(nèi)的平均氧濃度變化,結(jié)果如右表.則該池塘一晝夜產(chǎn)氧量是31.0g/m3
(5)若要測(cè)量該池塘某深度1mL水中細(xì)菌數(shù)量,可用稀釋涂布平板法.若104稀釋度下的菌落平均數(shù)為280個(gè),則理論上105稀釋度下的菌落平均數(shù)為28個(gè).在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下,105稀釋度下的菌落平均數(shù)往往明顯大于28個(gè),其原因很可能是在稀釋度較高的平板上菌落間的競(jìng)爭(zhēng)減弱,菌體形成菌落的可能性增加(或當(dāng)稀釋度較高時(shí),細(xì)菌分布更散,菌落不易重疊).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C,圖中內(nèi)環(huán)境的成分還缺少淋巴;某同學(xué)參加遠(yuǎn)足活動(dòng),腳底磨起水泡,水泡中的液體主要是C(或組織液).
(2)如果①為淀粉,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),③轉(zhuǎn)化成了②,則③表示肝糖原,此時(shí)一般組織細(xì)胞中的葡萄糖濃度小于(大于、等于、小于)A中的葡萄糖濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
(1)在生物實(shí)驗(yàn)室里,有下列試劑供實(shí)驗(yàn)時(shí)選用:①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的HCl溶液;②0.5g/mL的蔗糖溶液;③質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的秋水仙素溶液;④0.01g/mL的龍膽紫溶液.如果要觀察植物細(xì)胞的染色體形態(tài),要選用的試劑有①④(填序號(hào)).欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實(shí),可選用試劑③(填序號(hào))處理幼苗.如果用試劑②處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片,過(guò)一段時(shí)間后,用清水代替試劑②處理再次處理,整個(gè)過(guò)程中在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是發(fā)生質(zhì)壁分離,且不能復(fù)原.
(2)核輻射會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡.人白細(xì)胞介素18(IL-18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化,提高機(jī)體免疫功能.某科研小組開(kāi)展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用“的研究:選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠,隨機(jī)分成三組:①組無(wú)輻射損傷; ②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先同量輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后,進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè),得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如表:
組別處理方法0h12h24h48h
無(wú)輻射損傷0.0460.0560.0480.038
輻射損傷0.4600.4200.5300.520
輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
從表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小,說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少;從②③(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能抑制脾細(xì)胞凋亡.
科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn),方法是先注射IL-18,3天后進(jìn)同量輻射損傷,14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組,與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL-18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響.
(3)一氧化氮與乙酰膽堿都是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),一氧化氮合成酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成.下列為某科研團(tuán)隊(duì)探究DHA增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制的實(shí)驗(yàn)方案:
材料與試劑:食用油,添加DHA的食用油,普通飼料,若干只生理狀況相同的初斷乳大鼠.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組,編號(hào)A、B、C、D.
第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見(jiàn)表
組別A組B組C組D組
食物普通飼料?普通飼料+小劑量
添加DHA的食用油
普通飼料+大劑量
添加DHA的食用油
第三步:飼養(yǎng)8周后,測(cè)定腦組織中乙酰膽堿酶AChE和NOS的活性,結(jié)果如下:
組雖A組B組C組D組
AChE活性(U/mg)0.40.50.70.8
NOS活性(U/mg)1.41.21.82.0
一氧化氮與乙酰膽堿從突觸前膜釋放的方式分別是自由擴(kuò)散、胞吐.方案中B組實(shí)驗(yàn)采用的食物是普通飼料+食用油.選用初斷乳大鼠而不選成熟大鼠的原因是成熟大鼠發(fā)育完全,學(xué)習(xí)記憶能力不易受外界因素影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.過(guò)度放牧?xí)䦟?dǎo)致草場(chǎng)退化、鹽堿化,為探索不同恢復(fù)措施的效果,研究人員選取樣地,對(duì)退化草場(chǎng)進(jìn)行種植堿茅、圍欄封育、過(guò)度放牧三種不同處理,5年后獲得以下數(shù)據(jù):
調(diào)查指標(biāo)
處理措施
土壤有機(jī)物含量(%)螨類個(gè)體數(shù)(個(gè))螨的種類(屬)
種植堿茅4.863934
圍欄封育2.945730
過(guò)度放牧1.283
螨類是土壤小動(dòng)物的重要類群,調(diào)查此類動(dòng)物,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集,取樣時(shí),樣地取樣深度20cm,沿土壤剖面劃分為0-5cm,5-10cm,10-15cm,和15-20cm四層分別取樣,這是因?yàn)槿郝渚哂?br />垂直結(jié)構(gòu).圖中數(shù)據(jù)表明,與過(guò)度放牧的草場(chǎng)相比,其它兩種處理措施的土壤中的有機(jī)物較高,說(shuō)明土壤中的有機(jī)物主要來(lái)源于綠色植物(植物的枯枝落葉、植物光合作用).表中哪一調(diào)查指標(biāo)能反映群落豐富度:螨的種類.草場(chǎng)恢復(fù)到一定程度后,與圍欄封育相比,適度放牧草場(chǎng)植物豐富度更好,從種間關(guān)系角度分析,原因是動(dòng)物對(duì)植物的采食,使植物間的競(jìng)爭(zhēng)程度降低,減少了某些植物在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰的可能.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一群人中,64%的人可以卷舌,人的這一能力由一個(gè)顯性基因控制的,一個(gè)卷舌者與一個(gè)非卷舌者結(jié)婚,婚后預(yù)計(jì)這對(duì)夫婦生一個(gè)卷舌的孩子的概率是( )

A.1/8 B.1/4

C.3/8 D.5/8

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同步練習(xí)冊(cè)答案