為了驗證植物的生長與地心引力的關(guān)系，某生物興趣小組的A、B、C、D四位同學(xué)分別采取了如下圖所示的實驗方法．你認為哪位同學(xué)的實驗結(jié)果最有說服力（　�。�
A、AB、BC、CD、D
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．不同的植物對生長素的敏感程度不同，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最為敏感，其次是芽，莖最不敏感．體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實例主要有根的向地性與頂端優(yōu)勢．
解答： 解：D項玉米種子分別朝四個不同方向放置，它們長出的根都會向下，說明植物的生長與地心引力的關(guān)系．A、B、C三選項，A、B朝一個方向放置，C朝兩個方向放置．無法說明根的生長與地心引力的關(guān)系．
故選：D．
點評：本題主要考查根的向地性，意在強化學(xué)生對生長素生理作用兩重性的實例的理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙）進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
核膜光合作用（能否）核糖體細胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
（1）甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？
甲
 
，乙
 
，丙
 
．（填序號）
①兔子　　�、谘笫[　�、鬯{藻
（2）細菌的細胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是細菌
 
．
（3）甲、乙、丙都具有的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動植物細胞內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、葡萄糖和核糖
C、糖原和纖維素
D、淀粉和肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）A液為
 
，C液為
 
，ABC三者共同構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，B液與A液成分上的主要區(qū)別是
 
．
（3）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于同一物種的是（　�。�
A、生活在同一森林中的所有食草動物
B、培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的大小兩個種的草履蟲
C、種在同一塊地里的二倍體水稻和普通水稻
D、生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人、黑種人

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A、健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、真核細胞生命活動所需的ATP大部分來自線粒體
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是（　�。�
A、一個含n個腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次，共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n×n個
B、一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
C、脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈
D、DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，在31P中復(fù)制n次，子代DNA中有32P標(biāo)記的占
1
2
n

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某氨基酸的R基為-C2H4ON，則其分子式為（　�。�
A、C4H8O3N2
B、C4H7O3N2
C、C4H8O3N
D、C4H8O2N2

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對某群落進行了調(diào)查．請回答下列問題：
（1）若要調(diào)查樣地某種喬木的種群密度，使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能接近真實值，并兼顧時間成本和經(jīng)濟成本，則所選用樣方的應(yīng)達到適宜，同時還應(yīng)做到隨機取樣；若要調(diào)查該樣地木本植物的豐富度，需要調(diào)查該樣地群落中木本植物的
 
．
（2）生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是因為群落中各個分別占據(jù)不同的空間所致．影響群落中動物分層現(xiàn)象的主要原因是
 
．
（3）科研小組對該樣地4種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．
年份
植物		20012002200320042005
A10.09.28.06.85.5
B3.02.11.10.30.1
C0.30.61.11.52.3
D3.02.00.400
如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種可能是；入侵物種往往會對本土物種造成危害，其主要原因是
 
．

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