玉米是雌雄同株、異花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一塊農(nóng)田里間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A與a分別控制顯性性狀和隱性性狀，AA、Aa表現(xiàn)型相同且不存在致死現(xiàn)象）。在收獲的子代玉米中該顯性性狀與隱性性狀的比例應(yīng)接近（ ）

A．1:3 B．5:8 C．1:1 D．7:9

D

【解析】

試題分析：因為玉米可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉，所以題目中涉及的個體之間的交配方式可以看成是自由交配-----配子法比較簡單，

雄配子/雌配子

1/4A

3/4a

1/4A

1/16AA

3/16Aa

3/4a

3/16Aa

9/16aa

所以顯性性狀：隱性性狀=7：9，D正確。

考點：本題考查遺傳概率計算的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( )

A、觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布和洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時均需用到鹽酸，雖然二者的濃度不同，但是它們的作用相同

B、觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體和黑藻中葉綠體的分布時，細(xì)胞均為活細(xì)胞，所以制作臨時裝片時，均需把細(xì)胞放在載玻片滴加的清水中

C、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

D、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，不同瓊脂塊中的NaOH擴散深度雖然相同，但細(xì)胞運輸物質(zhì)的效率不同，細(xì)胞運輸物質(zhì)效率的高低與細(xì)胞的大小成反比

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在對豌豆進行雜交實驗時，運用了如下哪一種科學(xué)方法進行分析？

A．類比推理法 B.假說-演繹法

C.同位素標(biāo)記法 D．模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實驗中，如右圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會 ③雌雄配子的隨機結(jié)合

④非等位基因的自由組合 ⑤甲、乙可分別代表雌雄生殖器官 ⑥甲、乙可分別代表父本、母本

A．①③⑤⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度（個/m2）調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

動物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A．有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少

B．有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物細(xì)胞正在進行有絲分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．紡錘體是DNA分子均分到子細(xì)胞中的保證

B．DNA合成抑制劑將使分裂細(xì)胞集中于S期和G2期的交界處

C．在細(xì)胞分裂的G1期，會大量合成酶和核糖體

D．秋水仙素和低溫均只影響分裂前期紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)課本實驗，說法正確的是（ ）

A．在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色

B．用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，實驗過程有顏色變化

C．探究pH對過氧化氫酶的影響，實驗設(shè)計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可

D．適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不會產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13分)已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(基因用A、a表示);圓眼與棒眼是另一對相對性狀(基因用B、b表示)。兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題:

（1）親代雌蠅和雄蠅的基因型分別是 。子一代表現(xiàn)型為灰身圓眼的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為 _。

（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,當(dāng)基因t純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。在另一次實驗中,讓親代一只純合圓眼雌果蠅與-只純合棒眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F2代雌雄比例為3:5。則由此可以判斷基因T、t位于 (填“X”或“常”)染色體上,F2代雄果蠅中共有 種基因型(不考慮灰身與黑身這對性狀)。

（3）摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的,從而得出控制白眼的基因位于X染色體上,后來又通過測交的方法進一步驗證了這個結(jié)論。摩爾根運用的這種研究方法被稱為 ,測交實驗中親本的基因型應(yīng)是 (基因用R、r表示)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的抗病(R)對感病(r)為顯性，高稈(D)對矮稈(d)為顯性，兩對等位基因獨立遺傳�，F(xiàn)以下圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株。下列敘述正確的是

A．過程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占8/9

B．過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子

C．過程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性

D．過程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組

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