【題目】豆?jié){是深受中國(guó)百姓喜愛(ài)的飲品,但易變質(zhì),保質(zhì)期較短。科研人員對(duì)變質(zhì)豆?jié){中的腐敗細(xì)菌進(jìn)行分離,并研究了乳酸鏈球菌素(多肽,天然食品防腐劑)對(duì)腐敗細(xì)菌的抑制效果,為生產(chǎn)豆?jié){時(shí)優(yōu)化保質(zhì)方法提供依據(jù)。主要研究過(guò)程如下:

①豆?jié){變質(zhì)處理:將2種市售豆?jié){A、B和自制豆?jié){在無(wú)菌操作臺(tái)上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中,密封、37℃條件下放置7d后,豆?jié){發(fā)生變質(zhì)。

②腐敗細(xì)菌的初步分離和計(jì)數(shù):取變質(zhì)的豆?jié){在無(wú)菌條件下接種到細(xì)菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基上菌落種類和數(shù)量。結(jié)果如表:

③比較乳酸鏈球菌素添加量對(duì)腐敗細(xì)菌的抑制效果:以自制的新鮮豆?jié){為材料,經(jīng)相應(yīng)處理后,在37℃下放置35d后,統(tǒng)計(jì)豆?jié){中腐敗細(xì)菌數(shù)量,結(jié)果如圖:

(1)日常生活中常用的消毒方法是__________,步驟②中培養(yǎng)基的滅菌方法是__________

(2)步驟②中適宜采用的接種方法是_____________,固體培養(yǎng)基制備的步驟為________。培養(yǎng)中統(tǒng)計(jì)菌落種類和數(shù)量時(shí)要每隔24h觀察統(tǒng)計(jì)一次,直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定,以防止__________________。

(3)乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑,它是由34個(gè)氨基酸組成的多肽。步驟③結(jié)果表明,最能耐受乳酸鏈球菌素的細(xì)菌是_______,為有效防止豆?jié){腐敗,在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在________左右。

(4)與用抗生素防腐相比,使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點(diǎn)是_________________

【答案】 煮沸消毒法 高壓蒸汽滅菌法 稀釋涂布平板法 計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板 因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的種類和數(shù)目 S1 250mg.kg-1 食用后會(huì)被人體消化,不會(huì)改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群

【解析】

由題文描述可知:該題綜合考查學(xué)生對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基、微生物的分離和計(jì)數(shù)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

(1) 日常生活中經(jīng)常用到煮沸消毒法。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,常用高壓蒸汽滅菌法。

(2) 步驟②需要對(duì)“腐敗細(xì)菌進(jìn)行的初步分離和計(jì)數(shù)”,因此適宜采用的接種方法稀釋涂布平板法。固體培養(yǎng)基制備的步驟為:計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板為了防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的種類和數(shù)目,統(tǒng)計(jì)菌落的種類和數(shù)量時(shí)要每隔24h觀察統(tǒng)計(jì)一次,直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定為止。

(3) 分析曲線圖可知,隨著乳酸鏈球菌素添加量的增大,S1細(xì)菌數(shù)量的相對(duì)值最高,由此表明最能耐受乳酸鏈球菌素的細(xì)菌是S1。當(dāng)乳酸鏈球菌素添加量為250mg.kg-1后,細(xì)菌數(shù)量的相對(duì)數(shù)值不再隨乳酸鏈球菌素添加量的增大而降低;可見(jiàn),為有效防止豆?jié){腐敗,在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在250mg.kg-1左右

(4) 乳酸鏈球菌素是一種由34個(gè)氨基酸組成的多肽,食用后會(huì)被人體消化,不會(huì)改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群這正是使用乳酸鏈球菌素防腐比使用抗生素防腐的優(yōu)點(diǎn)所在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植物(T0 代),從中選擇抗蟲(chóng)抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代,T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是

A. 抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲(chóng)和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達(dá)

C. 若給S1 后代T1 植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的自交一代群體中不抗蟲(chóng)抗除草劑的基因型頻率為 1/2

D. 若取S2 后代T1 純合抗蟲(chóng)不抗除草劑與純合不抗蟲(chóng)抗除草劑單株雜交,得到的子二代中抗蟲(chóng)抗除草劑的純合子占 1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量的流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中的所有組成成分

B. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 圖中②-④/①-③的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率

D. ③和④分別是草和鼠同化量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病系譜圖,分析正確的是(  )

A. 1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該病的致病基因

B. 該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病

C. 6號(hào)和7號(hào)所生的女兒不會(huì)患該遺傳病

D. 3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩正常的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肉蓯蓉和大犀角是兩種耐高溫、干旱的綠色植物。下圖1、2分別為科研人員在某地7月份測(cè)定的兩種植物的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(即氣孔開(kāi)放程度)的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將植物栽培于密閉容器中,并通入18O標(biāo)記的O2,可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到含18O的淀粉。請(qǐng)寫出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑________________________________(用文字和箭頭表示,注明具體過(guò)程)。

(2)在圖1中的8:00-20:00,肉蓯蓉的凈光合速率大于大犀角,導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括________________________________(至少寫出兩點(diǎn))。

(3)由圖可知,12:00—14:00時(shí)大犀角凈光合速率下降的主要原因是____________。該時(shí)間段內(nèi)肉蓯蓉的凈光合速率也有所下降,其下降的原因與大犀角凈光合速率下降的原因______(相同/不相同),判斷的依據(jù)是_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組調(diào)查了某塊果樹(shù)、草菇間種試驗(yàn)田的基本成分和能量(單位:×107kJ)流動(dòng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

種類

基本成分

植物

果樹(shù)、草菇、雜草

動(dòng)物

人、畜禽、灰雀、蝸牛、卷葉蛾、蝽象等

微生物

多種細(xì)菌和真菌

表 生態(tài)系統(tǒng)主要成分

(1)果樹(shù)和草菇間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中___________結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。與單種相比,間種可以增加果園生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。

(2)卷葉蛾和蝽象是果樹(shù)的主要害蟲(chóng)之一,請(qǐng)寫出一種對(duì)果樹(shù)害蟲(chóng)的生物防治方法:______________。

(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為___________×107kJ。

(4)無(wú)論是單種還是間種,從能量流動(dòng)角度分析,栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是___________,而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是______________________,所以需要合理密植。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體;圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 做該動(dòng)物的染色體組型分析應(yīng)以甲細(xì)胞為研究材料

B. 甲和乙分別含有2個(gè)和4個(gè)染色體組,都含有8條染色單體

C. 圖二中,m 代表的數(shù)值是2,bc 段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開(kāi)

D. 圖二中,形成于ab段某時(shí)期的一些核膜解體的殘片,在末期將聚集于染色質(zhì)的周圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關(guān)敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②―→④―→①―→③―→⑤

B. 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D. ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將甲、乙所示的裝置放在適溫條件下培養(yǎng)。在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),帶有刻度的玻璃管中的有色液滴的移動(dòng)情況與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線依次是(不考慮氣體在溶液中的溶解度)

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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