13.下面兩圖分別表示大興安嶺某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化和物質(zhì)循環(huán)的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)圖一中哪一階段時間內(nèi)種群的變化最大?a(填寫字母序號).
a.A→B      b.A→C
c.B-C       d.無明顯差別
(2)圖一中紅松種群密度的變化曲線通常采取的調(diào)查方法是樣方法(取樣調(diào)查法).
(3)影響種群密度的因素有abcde(填寫字母序號).
a.空間   b.營養(yǎng)   c.遷移   d.季節(jié)變化   e.人為改變環(huán)境
(4)圖二可以表示C、H、O(至少寫出三種)等元素的循環(huán).其中A過程代表光合作用,B過程代表細胞呼吸,如果甲、乙、丙在生態(tài)系統(tǒng)中表示不同的成分,它們分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者.

分析 種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標志重捕法,樣方法適用于對植物的調(diào)查;生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者;各營養(yǎng)級同化的能量的去向主要有:呼吸作用消耗,流入下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用,生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)能量流動和信息傳遞功能.

解答 解:(1)據(jù)圖一可知,A→B時間內(nèi)種群的變化最大.故選:a.
(2)圖一中紅松種群密度的變化曲線通常采取的調(diào)查方法是樣方法.
(3)影響種群密度的因素有a.空間、b.營養(yǎng)、c.遷移、d.季節(jié)變化、e.人為改變環(huán)境.
(4)圖二可以表示C、H、O等元素的循環(huán).其中A過程代表光合作用,B過程代表細胞呼吸,如果甲、乙、丙在生態(tài)系統(tǒng)中表示不同的成分,則甲表示生產(chǎn)者,乙表示消費者,丙表示分解者.
故答案為:
(1)a
(2)樣方法(取樣調(diào)查法)
(3)abcde
(4)C、H、O  光合作用  細胞呼吸  生產(chǎn)者、消費者、分解者

點評 本題考查面較廣,涉及到種群密度的調(diào)查,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等,關(guān)鍵是要求學生識記理解知識點,并且學會運用所學知識解決問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)CO2主要由圖中[②]線粒體釋放,所釋放的CO2在充足的光照條件下,將擴散到[①]葉綠體處被利用,在同一個細胞內(nèi),此過程必須通過4層膜.細胞生命活動所需能量大約有95%來自[②]線粒體.
(2)與人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)比較,此植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[⑥]細胞壁、[①]葉綠體和[⑨]大液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在胚芽鞘內(nèi)運輸?shù)膶嶒,請?jù)圖回答:

(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結(jié)果:胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象彎向左側(cè)生長.這一現(xiàn)象說明生長素能(能,不能)由胚芽鞘的形態(tài)學上部運輸?shù)较虏浚?br />(2)乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明生長素不能(能、不能)由胚芽鞘的形態(tài)學下部運輸?shù)缴喜浚?br />(3)上述實驗說明,生長素在胚芽鞘內(nèi)的運輸方向是從形態(tài)學的上部到下部.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)④與①⑥在成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);①④⑥合稱為細胞外液,③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(2)④與⑥相比,⑥中不含有的成分主要是大分子蛋白質(zhì).  
(3)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降?不會,原因是圖中標號[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì).
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中哪一部分的液體增多[⑥]組織液,其結(jié)果將會引起組織水腫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下列模式圖表示真核細胞的幾種細胞器,請據(jù)下圖回答問題(只填標號):

(1)沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是E (填標號);同時含有蛋白質(zhì)和核酸的細胞器有ACE(填標號).
(2)分布在洋蔥根尖細胞的細胞器是ABDE(填標號);合成胃蛋白酶的細胞器是E(填標號);涉及能量轉(zhuǎn)化的細胞器是AC(填標號);與植物細胞壁形成相關(guān)的細胞器是B(填標號).
(3)科學家用差速離心法能夠分離細胞的各種結(jié)構(gòu).分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是加清水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如下所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法正確的是( 。
剛收獲的種子$\stackrel{曬干}{→}$甲$\stackrel{烘烤}{→}$乙$\stackrel{燃燒}{→}$灰燼丙.
A.甲的抗寒性弱
B.乙中含有的元素最多的是氧,即使在適宜條件下也不能萌發(fā)
C.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物不相同
D.灰燼丙在小麥種子里主要以離子的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是( 。
A.細胞溶膠B.細胞溶膠或線粒體
C.線粒體D.細胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中①~④表示某細胞的部分細胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)①是細胞進行有氧呼吸的主要場所,結(jié)構(gòu)③主要是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
C.此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
D.不含磷脂分子的細胞器是②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示有氧呼吸過程,其中數(shù)字代表能量,字母代表物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.圖中的能量為ATP中活躍的化學能,其③數(shù)值最大
B.B表示丙酮酸,其不能在細胞質(zhì)基質(zhì)中氧化
C.E代表水,產(chǎn)生水的場所是線粒體內(nèi)膜
D.C代表[H],細胞呼吸中的[H]全部來自有機物

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