有關(guān)如圖的敘述,正確的是(  )

(1)①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄
(2)共有5種堿基
(3)①②中的A表示同一種核苷酸
(4)共有4個(gè)密碼子
(5)①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行.
A、(1)(2)(4)
B、(1)(2)(5)
C、(2)(3)(5)
D、(1)(3)(5)
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖中①中含有堿基T,為DNA鏈;②鏈中含有堿基U,為RNA鏈.若以①鏈為模板合成②鏈,則為轉(zhuǎn)錄過程;若以②鏈為模板合成①鏈,則為逆轉(zhuǎn)錄過程.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)①為DNA鏈,②為RNA鏈,則①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄,(1)正確;
(2)圖中共有5種堿基,即A、C、G、T、U,(2)正確;
(3)①中的A表示腺嘌呤脫氧核苷酸,②中的A表示核糖核苷酸,兩者不是同一種核苷酸,(3)錯(cuò)誤;
(4)密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基,因此共有2個(gè)密碼子,(4)錯(cuò)誤;
(5)①→②表示轉(zhuǎn)錄過程,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,(5)正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記密碼子的概念,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了獲得β-胡蘿卜素產(chǎn)品,某小組開展了產(chǎn)β-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是
 
;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該
 

(2)為了篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,其目的是
 

(3)如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是
 
. (填序號(hào))
①安全閥、放氣閥、壓力表
②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表
④放氣閥、安全閥、溫度表
(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是
 

(5)為增加β-胡蘿卜素提取量,在研磨酵母細(xì)胞時(shí),添加石英砂的目的是
 
;研磨時(shí)
 
 (填“需要”或“不需要”)添加 CaCO3,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作真核細(xì)胞模型時(shí),需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),請(qǐng)用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長,這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán).然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.請(qǐng)回答下列問題:
(1)獲得植物原生質(zhì)體的方法是
 

(2)在植物細(xì)胞融合技術(shù)中,常用的促融劑是
 

(3)在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),有
 
種細(xì)胞團(tuán)不能分化;能分化的細(xì)胞團(tuán)是由
 
的原生質(zhì)體融合來的(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合).由核細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是
 
,基因型是
 
.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長的植株的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的下丘腦受損,可能影響(  )
A、內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)
B、體溫恒定的維持
C、軀體運(yùn)動(dòng)的精確性
D、條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾選用豌豆作為試驗(yàn)材料的原因中,不正確的是( 。
A、豌豆是異花傳粉植物
B、豌豆是閉花受粉植物
C、豌豆有利于進(jìn)行人工雜交試驗(yàn)
D、豌豆的一些品種之間有易于區(qū)分的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物知識(shí)可以巧無聲息的隱含在創(chuàng)設(shè)的圖象、圖表及曲線中,下列對(duì)各圖中體現(xiàn)的生物學(xué)意義描述正確的是(  )
A、
可表示某基因型為AABb的雌性動(dòng)物減數(shù)第二次分裂中期的圖象
B、
如果莖b側(cè)生長素在A點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),則a側(cè)生長素濃度在AB段范圍內(nèi)
C、
表示同種生物的神經(jīng)纖維在不同的Na+濃度下受刺激后的膜電位變化,其中曲線b所在的環(huán)境中Na+濃度較高
D、
圖中若A表示2片新鮮土豆片放入等量H2O2溶液中的氣體變化,則B表示4片新鮮土豆片放入等量H2O2溶液中的氣體變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、脂質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各中樞不位于下丘腦的是( 。
A、語言中樞B、渴覺中樞
C、體溫調(diào)節(jié)中樞D、糖中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案