4.結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,回答下列問題.
(1)艾弗里及其同事進行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì),單獨研究它們各自的功能.
(2)上述實驗證明了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA.
(3)后來,赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記法,進一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì).實驗包括4個步驟:
①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng);
②用35S和32P分別標記噬菌體;
③放射性檢測;
④離心分離.該實驗步驟的正確順序是②①④③(用數(shù)字表示).
(4)用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于沉淀物(上清液、沉淀物)中.
(5)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$.

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗:
①R型+S的DNA→長出S型菌→S型菌         ②R型+S的RNA→只長R型菌→R型菌
③R型+S的蛋白質(zhì)→只長R型菌→R型菌       ④R型+S的莢膜多糖→只長R型菌→R型菌              ⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長R型菌→續(xù)R型菌
2、噬菌體侵染細菌實驗:
噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放  

親代噬菌體寄主細胞子代噬菌體實驗結(jié)論
32P標記DNA32P標記DNA DNA 有32P標記DNA分子具有連續(xù)性,是遺傳物質(zhì)
35S標記蛋白質(zhì) 35S標記蛋白質(zhì) 外殼蛋白無35S標記
結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:(1)艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì).
(2)上述實驗證明了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA.
(3)后來,赫爾希和蔡斯用同位素標記方法,進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì).實驗包括4個步驟,該實驗步驟的正確順序是:②35S和32P分別標記噬菌體→①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→④離心分離→③放射性檢測.
(4)用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌,由于標記的是DNA,DNA進入細菌內(nèi),所以離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)存在沉淀物菌體中.
(5)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,得到2n條DNA,含親代噬菌體的DNA鏈的有2條,所以含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$.
故答案為:
(1)分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì),單獨研究它們各自的功能
(2)肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA
(3)放射性同位素標記 ②①④③
(4)沉淀物      
(5)$\frac{1}{{2}^{n-1}}$

點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗的設(shè)計思路,解題關(guān)鍵是考生能夠識記實驗過程和實驗結(jié)果即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家最新研究表明,溶菌酶消滅細菌的機理是:溶菌酶有“顎”,能夠抓住并咬穿細菌的細胞壁,進而消滅細菌.據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B.溶菌酶消滅細菌的過程是非特異性免疫
C.溶菌酶對入侵的細菌不具有識別功能
D.溶菌酶消滅細菌具有特異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯誤的是( 。
A.淀粉、糖原和纖維素的基本單位都是葡萄糖
B.血紅蛋白的基本單位是氨基酸
C.氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈
D.DNA的基本單位為核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于顫藻和SARS病毒的比較,敘述不正確的是( 。
A.前者是生命系統(tǒng),后者不是生命系統(tǒng)
B.前者具有核糖體,后者沒有核糖體
C.前者體內(nèi)有染色體,后者體內(nèi)有環(huán)狀DNA分子
D.前者體內(nèi)有機物種類較多,后者體內(nèi)有機物種類較少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各項敘述中,不正確的是( 。
A.雙親表現(xiàn)型正常,生出一個患病女兒為常染色體隱性遺傳病
B.母親患病,父親正常,子代中有正常兒子,則該病不是X染色體隱性遺傳
C.雙親表型正常,生出一個色盲女兒的幾率為零
D.一個具有n對等位基因的雜合體,必定產(chǎn)生2n種各類型數(shù)量相等的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于發(fā)菜和菜花的敘述錯誤的是( 。
A.組成發(fā)菜和菜花的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種
B.發(fā)菜和菜花均含有光合色素
C.發(fā)菜和菜花細胞內(nèi)均有RNA和DNA
D.發(fā)菜和菜花細胞都有細胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

下列與細胞周期有關(guān)的敘述,正確的是

A.等位基因的分離發(fā)生在細胞周期的分裂間期

B.在植物細胞的細胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期

C.細胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

D.肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

在DNA分子模型的搭建實驗中,若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含 10對堿基(A有6個)的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書釘個數(shù)為

A.58 B.78 C.82 D.88

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題

位修復(fù)長期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機物污染的農(nóng)田,向土壤中投放由多種微生物組成的符合菌劑。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán)

C.土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢度

D.農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案