【題目】植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)錄因子OrERF是一類蛋白質(zhì)，在植物抵抗逆境，如干旱、低溫和高鹽時(shí)發(fā)揮重要作用�？蒲腥藛T對(duì)水稻OrERF基因進(jìn)行系列研究。

(l)科研人員對(duì)水稻OrERF基因中的轉(zhuǎn)錄非模板鏈上游部分進(jìn)行測(cè)序，結(jié)果如下：

各個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下，導(dǎo)致此基因表達(dá)出不同的OrERF蛋白，以適應(yīng)高鹽、干旱、低溫環(huán)境，此現(xiàn)象說(shuō)明基因的表達(dá)受_________________影響。

(2)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)OrERF基因在高鹽條件下的表達(dá)水平結(jié)果如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，自然條件下OrERF基因的表達(dá)能力____________，高鹽處理后____小時(shí)，OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

(3)植物感受外界干旱、高鹽、低溫等信號(hào)，通過(guò)一系列信息傳遞合成轉(zhuǎn)錄因子。轉(zhuǎn)錄因子OrERF對(duì)下游基因調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖。

轉(zhuǎn)錄因子OrERF合成的場(chǎng)所是____，發(fā)揮作用的場(chǎng)所是____。它通過(guò)與_______結(jié)合，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的過(guò)程。

【答案】環(huán)境 較低 12 （細(xì)胞質(zhì)中的）核糖體 細(xì)胞核 RNA聚合酶

【解析】

本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件等知識(shí)是準(zhǔn)確答題的基礎(chǔ)。

（1）基因各個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下表達(dá)出不同的OrERF蛋白，說(shuō)明基因的表達(dá)受環(huán)境影響。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，自然條件下（鹽濃度為0時(shí)）OrERF基因的表達(dá)較低，高鹽處理后12小時(shí)OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

（3）轉(zhuǎn)錄因子OrERF是蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是核糖體；作用于轉(zhuǎn)錄過(guò)程，而轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，因此轉(zhuǎn)錄因子OrERF作用的場(chǎng)所是細(xì)胞核；由圖可知，轉(zhuǎn)錄因子OrERF通過(guò)激活RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄復(fù)合物，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草胺磷是一種除草劑。圖是抗草胺磷轉(zhuǎn)基因大豆的培育過(guò)程示意圖。

【1】圖中①應(yīng)為_______________，若②不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是__________________________。

【2】轉(zhuǎn)基因成功的大豆細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)成為轉(zhuǎn)基因大豆植株。抗草胺磷基因在大豆植株內(nèi)能夠高效表達(dá)，其高效表達(dá)的觀察指標(biāo)是______________________________。

【3】B和C階段使用不同種培養(yǎng)基，理由是_____________________________。C→D階段可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基理由是_______________________________。

【4】從某種蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā)，利用 _________________方法獲得目的基因，通過(guò)基因工程的手段，可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的描述，正確的是 _________________。

A．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存是運(yùn)載體的必備條件之一

B.一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種目的基因

C. 使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

D.質(zhì)粒的復(fù)制可以在宿主細(xì)胞外完成

【5】下圖表示某DNA片段上相鄰兩個(gè)基因的分布，基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前三個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。該DNA片段中有一個(gè)某種限制酶的識(shí)別序列，箭頭表示切割位點(diǎn)，下列相關(guān)敘述正確的是 。

A.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈均位于b鏈上

B.用該限制酶切割時(shí)，只能將磷酸二酯鍵斷開，與氫鍵的斷裂無(wú)關(guān)

C.用該限制酶切割后，DNA片段中有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.對(duì)該生物基因組測(cè)序時(shí)，圖中非基因片段的序列也要檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，下列判斷正確的是（ ）

A. 葡萄糖由小腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為主動(dòng)運(yùn)輸

C. Na+由小腸腔進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸

D. Na+由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家艾弗里和他的同事研究了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下圖力肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的細(xì)胞形態(tài)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.艾弗里的實(shí)驗(yàn)中得到的R型活細(xì)菌被32p標(biāo)記后可以用來(lái)培養(yǎng)T2噬菌體

B.實(shí)驗(yàn)①只獲得少數(shù)轉(zhuǎn)化的S型細(xì)菌的原因是發(fā)生基因突變的頻率低

C.實(shí)驗(yàn)①獲得轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌中的DNA與原S型細(xì)菌中的DNA完全相同

D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA可以從一個(gè)生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物個(gè)體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③④⑤表示不同部位的液體，②⑥表示不同管道的管壁。下列相關(guān)敘述正確的是

A.②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液

B.⑤中含有大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

C.①中蛋白質(zhì)含量升高可導(dǎo)致③增多

D.圖示體液中①③④⑤可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物體激素的分泌調(diào)節(jié)，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若激素Y是生長(zhǎng)激素，則該細(xì)胞是垂體細(xì)胞

B.若細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則物質(zhì)X可能是神經(jīng)遞質(zhì)

C.若物質(zhì)X是甲狀腺激素，則該細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞

D.若激素Y是促胰液素，則該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）克隆動(dòng)物培養(yǎng)過(guò)程與圖示繁殖過(guò)程相比特有的技術(shù)手段是_____技術(shù)，這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為后者是_____生殖（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）。

（2）一般用_____激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。一般用_____對(duì)牛的精子進(jìn)行獲能處理。

（3）受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及_____等物質(zhì)。

（4）純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____，但移入受體的供體胚胎的_____在孕育過(guò)程中不受任何影響。

（5）某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體；再將其導(dǎo)入受精卵中；然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫能對(duì)喜溫植物水稻造成傷害�？蒲腥藛T將相同水稻幼苗分成三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一組作為對(duì)照組，另兩組在5℃低溫下處理4天后，放在25℃、光照強(qiáng)度分別為8001x和601x的條件下恢復(fù)4天，然后測(cè)得各組凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖。回答下列問(wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________________。對(duì)照組的處理?xiàng)l件應(yīng)為：一直生長(zhǎng)在溫度為______，光強(qiáng)為8001x條件下。

(2)圖中對(duì)照組在光飽和點(diǎn)之前，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_________物質(zhì)增多會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)，從而提高光合速率。葉肉細(xì)胞內(nèi)固定C02的酶位于葉綠體的____中，暗反應(yīng)階段為光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有______________(寫出兩種即可)。

(3)恢復(fù)期光強(qiáng)為601x比8001x時(shí)有利于_____________________________。

(4)某同學(xué)欲測(cè)定低溫處理后的葉片中葉綠素含量，可取葉片5g放入研缽加入________研磨，同時(shí)加入一定量的_____________以溶解色素，然后用一定方法測(cè)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是

A.吞噬細(xì)胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原，但不屬于免疫細(xì)胞

B.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期縮短

C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同

D.抗體、溶菌酶、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案