假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實踐活動，需要完成以下任務(wù)：

（1）選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有：①碘液，②蘇丹III溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是 ；蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反應(yīng)后，顯示的顏色應(yīng)為 。

（2）完善以下實驗設(shè)計并回答問題。探究A動物蛋白對小鼠生長的影響資料：飼料中的蛋白含量一般低于20%;

普通飼料可維持小鼠正常生長；A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。

一、研究目的：探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。

二、飼料：1．基本飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；2．普通飼料（含12%植物蛋白）：基礎(chǔ)飼料十植物蛋白；

3．實驗飼料：基本飼料+A動物蛋白。

三、實驗分組：

四、實驗方法和檢測指標(biāo)：略

①實驗組6中，I應(yīng)該為 ，原因是 ；II應(yīng)該為___________。

②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況，可以測量小鼠的 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為玉米的根尖細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～E表示物質(zhì)．乙圖為細(xì)胞呼吸過程中二氧化碳釋放量與氧氣濃度之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A代表丙酮酸，B代表[H]，D代表水； I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；③表示有氧呼吸第二階段；如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則一段時間后，物質(zhì)C中可能（可能或不可能）出現(xiàn)18O．寫出產(chǎn)生乙醇的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（2）在乙圖中，若葡萄糖為呼吸底物，氧氣的吸收量為a，細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在O～C（填字母或數(shù)字）范圍內(nèi)時，則a＜b．
（3）在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同．測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖丙．關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x mm和y mm．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量（裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的CO2）．請回答下列問題：
①2%若測得x=180mm，y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72（保留兩位小數(shù)）．假設(shè)發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，根據(jù)呼吸熵數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機(jī)物中除糖類以外還有其他有機(jī)物．
②為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)置對照裝置的目的是于校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素（或非生物因素）引起的容積變化．
③假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機(jī)物全部為葡萄糖，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離x=300mm，
y=-100mm（裝置2著色液向右移動了100mm），則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為提高茶葉品質(zhì)，某研究小組對茶樹做了相關(guān)實驗．回答下列有關(guān)問題．
（1）該研究小組將茶樹苗置于與自然環(huán)境相同的溫度、CO2濃度、光照等條件下培養(yǎng)，為使其進(jìn)行光合作用，培養(yǎng)液中除水分外，還必須提供其生長所需的礦質(zhì)元素離子（無機(jī)鹽）．研究發(fā)現(xiàn)，中午時分，由于氣溫升高，植物為減少水分散失，部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致胞間CO2濃度降低，進(jìn)而引起凈光合速率下降，該現(xiàn)象稱為光合“午休”現(xiàn)象．
（2）研究小組為探究茶樹與高稈作物玉米間行種植是否可緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象，做了如圖實驗：將該茶園均分為兩塊，分別標(biāo)為A組、B組．其中A組不做處理，B組間行種植適量的玉米，對兩組進(jìn)行相同的栽培管理．該實驗的因變量是胞間CO2濃度和茶樹的凈光合作用速率．
（3）該研究小組用茶樹離體葉片作為實驗材料，測定了葉片離體不同時間內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)的變化（氣孔導(dǎo)度是指單位時間內(nèi)、單位面積葉片通過氣孔的氣體量），結(jié)果如圖所示．請回答：

①葉片離體6min時，葉肉細(xì)胞的光合速率大于（大于/等于/小于）呼吸速率．
②據(jù)圖可知，離體茶葉片凈光合速率下降的原因主要有兩個：一是氣孔導(dǎo)度的下降，降低了CO2的供應(yīng)，直接引起暗反應(yīng)（CO2的固定）過程減慢，最終引起光合速率減慢；二是葉片離體一段時間內(nèi)，由于離體葉片的蒸騰作用，導(dǎo)致葉片缺水，從而引起葉肉細(xì)胞光合速率下降．此時葉肉細(xì)胞利用CO2的能力下降（上升/下降），進(jìn)而使胞間CO2含量上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．作為生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物體內(nèi)最重要的單糖依次為（　�。�
A．糖類、脂類、核酸B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C．蛋白質(zhì)、核酸、核糖D．蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．有生活力的種子胚的細(xì)胞膜具有選擇透性，一般不能讓染料物質(zhì)通過．有活力和無活力的大豆種子的胚浸泡在0.5%的紅墨水中5～10min，染色程度便會有明顯的區(qū)別．現(xiàn)有一批大豆種子，只有成活率達(dá)到足夠大的比例時才能投放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．請設(shè)計實驗快速測定種子活力的比率，并寫出種子成活率（Y）的數(shù)學(xué)表達(dá)式．
試劑與器材：0.5% 紅墨水，大燒杯，培養(yǎng)皿，刀片，鑷子，酒精燈，蒸餾水等．
實驗步驟：
（1）隨機(jī)數(shù)取大豆種子100粒置于大燒杯中，經(jīng)過清水浸泡吸脹后，剝除種皮，將胚放置于培養(yǎng)皿中；
（2）取兩個大小相同的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)上A與B；
（3）將100個胚隨機(jī)分成兩等份，50粒放入培養(yǎng)皿A中；50粒放入大燒杯中；
（4）在大燒杯中加水浸沒全部的胚，用酒精燈加熱，煮沸5min，自然冷卻至常溫后，將這50粒胚放入培養(yǎng)皿B中；
（5）在A、B兩培養(yǎng)皿中分別加入等量的0.5%的紅墨水，直到浸沒全部的胚為止；
（6）5～10分鐘后，倒掉培養(yǎng)皿A、B中的紅墨水，并用自來水多次沖洗直至沖洗液無色為止；
（7）觀察胚的染色情況，判定活胚并計數(shù)（X）．以培養(yǎng)皿B中胚的染色程度為標(biāo)準(zhǔn)，觀察培養(yǎng)皿A中胚的著色情況，染色程度明顯淺于B的，視為活胚，并計數(shù)（X）．
（8）成活率（Y）計算公式：Y=0.02X×100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為人體運動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A．ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸
B．無論在何種運動強(qiáng)度下，若只考慮以葡萄糖為呼吸底物，則肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量
C．bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
D．若運動強(qiáng)度長時間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列過程能產(chǎn)生水的是（　�。�
①合成抗體�、贏DP與磷酸結(jié)合生成ATP�、鄣矸鬯鉃辂溠刻恰、苋梭w骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸　⑤酵母菌進(jìn)行需氧呼吸．
A．①②③B．③④⑤C．①②⑤D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝反應(yīng)系列中，表示了兩者之間的關(guān)系，

（1）①在葉綠體的類囊體薄膜（或基粒）上進(jìn)行的，③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 進(jìn)行．
（2）在上述①～⑤中，能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤（填序號）．
（3）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③（填序號）
（4）降低CO2濃度后，三碳化合物的含量會減少，其原因是三碳化合物合成受阻，且三碳化合物還原不變．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答

（1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物的一個初級精母細(xì)胞，寫出其中一個染色體組 ，若將該生物精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下由該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。

（2）如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時期是 ，在細(xì)胞分裂的整個過程中B、b與M、m兩對基因的變化情況及遵循的遺傳規(guī)律是 。

（3）若該細(xì)胞為果蠅的一個細(xì)胞，常染色體上的基因B（長翅）對b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因M（紅眼）對m（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型和表現(xiàn)型分別為 。

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同步練習(xí)冊答案