在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最微小的層次是

A. 生物群落 B. 種群 C. 組織 D. 細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高一下學(xué)期17周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察

B. 用植物根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀(guān)察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是

A．C、H、O、N、P、S B．C、H、O、N、P C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律”、“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”、“達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱(chēng)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的重要意義在于

①將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

④證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀(guān)察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比

A．物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B．物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C．物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D．物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該過(guò)程不可能發(fā)生在_____________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

（2）圖中過(guò)程①是________，此過(guò)程既需要 作為原料，還需要_________進(jìn)行催化，反應(yīng)場(chǎng)所是___________。

（3）圖中過(guò)程②是___________，與物質(zhì)a相比較，物質(zhì)b在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上的區(qū)別分別是（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）___________、___________。

（4）物質(zhì)b上決定一個(gè)氨基酸的___________個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為_(kāi)__________。

（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是：基因通過(guò)控制__________控制生物體的性狀。若該致病基因是由正�；虻哪硞�(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來(lái)，組成蛋內(nèi)質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為

A.甲：AaBb 乙：AAaBbb B.甲：AaaaBBbb 乙：AaBB

C.甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D.甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征與數(shù)量變化的敘述錯(cuò)誤的是

A．樣方法、標(biāo)志重捕法均是估算種群密度的調(diào)查方法

B．與單子葉植物相比，樣方法更適用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度

C．呈“S”型增長(zhǎng)的種群在數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，增長(zhǎng)速率為0

D．在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，K值逐漸增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A．降低呼吸強(qiáng)度 B．降低水分吸收 C．促進(jìn)果實(shí)成熟 D．促進(jìn)光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案