分析 1、基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA,翻譯是以mRNA為模板形成具有一定的氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程,轉(zhuǎn)基因成功的標(biāo)志是目的基因存在在受體細(xì)胞中、能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,表達(dá)相應(yīng)蛋白質(zhì).
2、由題意知,A、B基因位于非同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律;計(jì)算子代的基因頻率時(shí),先根據(jù)遺傳規(guī)律計(jì)算出子代的基因型頻率,然后根據(jù)子代基因型頻率計(jì)算基因頻率.
解答 解:(1)由分析可知,通過基因工程將攜帶D基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵,轉(zhuǎn)基因成功的標(biāo)志是
在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)檢測出D基因,以及由D基因轉(zhuǎn)錄的mRNA、D基因控制合成的蛋白質(zhì).
(2)AABB×aabb→AaBb,子一代群體只有Aa,因此A的基因頻率是50%;子一代的個(gè)體相互交配,產(chǎn)生子二代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,由于只含A或B基因的胚胎致死,因此子二代個(gè)體的基因型及比例是A_B_:aabb=9:1,AA:Aa:aa=3:6:1,則a的基因頻率是(2×1+6)÷(10×2)×100%=40%.
(3)由題意知,D基因表達(dá)的D蛋白具有抑制登革熱病毒復(fù)制的作用,如果將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,D基因會通過有性生殖傳遞給后代,抑制蚊子體內(nèi)登革熱病毒復(fù)制,因此群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代減少;由題圖可知,D基因與A、B連鎖在一起,基因型為AADDBBDD個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型是ABDD,與AABB個(gè)體雜交得F1,基因型為AABBDD,子一代產(chǎn)生的配子的基因型及比例關(guān)系是AB:ABD(B、D連鎖):ABD(A、D連鎖):ABDD=1:1:1:1,F(xiàn)1♀♂個(gè)體相互交配,產(chǎn)生子二代都含有AABB,沒有致死現(xiàn)象;F2中不能合成D蛋白的個(gè)體只含有AABB、不含有D基因的比例占$\frac{1}{16}$;無論與哪種個(gè)體交配,其子代的細(xì)胞中一定有3個(gè)或4個(gè)D基因,比例占$\frac{7}{16}$.
故答案為:
(1)由D基因轉(zhuǎn)錄的mRNA D蛋白
(2)50% 40%
(3)減少 無 $\frac{1}{16}$ $\frac{7}{16}$
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)基因工程育種,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用基因頻率的計(jì)算方法,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理,綜合解答問題,該題的難點(diǎn)是(3),按照減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化寫出相關(guān)配子的基因型及比例關(guān)系,按照雌雄配子結(jié)合法,計(jì)算符合問題要求的個(gè)體的概率.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞②為B細(xì)胞 | B. | 細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白 | ||
C. | 細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞③為效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 | |
B. | 乙需通過人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得 | |
C. | 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能增殖 | |
D. | 需對丙進(jìn)行抗體檢測,多次篩選后才可獲得丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)一定都含有C、H、O、N | B. | 鑒定多糖和蛋白質(zhì)可以使用雙縮脲 | ||
C. | 某些蛋白質(zhì)具有催化功能 | D. | 有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 交叉互換發(fā)生在有絲分裂中為染色體結(jié)構(gòu)變異,在減數(shù)分裂中為基因重組 | |
B. | 若發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生含正;蚝屯蛔兓蚺渥颖壤秊1:1 | |
C. | 若發(fā)生在有絲分裂過程中,可能產(chǎn)生同時(shí)含有正;蚝屯蛔兓虻淖蛹(xì)胞 | |
D. | 若發(fā)生在有絲分裂過程中,可能產(chǎn)生正;蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是:( )
A.鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中
C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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