分離定律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

B．F2性狀分離比是3：1

C．成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離

D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1

C

【解析】

試題分析：分離定律的實(shí)質(zhì)是F1產(chǎn)生配子時(shí)，隨同源染色體分離，成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，所以C正確；ABD選項(xiàng)均為分離定律實(shí)質(zhì)的表現(xiàn)形式，都是由分離定律的實(shí)質(zhì)決定的，但其本身不是分離定律的實(shí)質(zhì)。

考點(diǎn)：本題考查分離定律的實(shí)質(zhì)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B．鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字醒t蛋白異常

C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞只分布于乙中

D．胰島素、白細(xì)胞介素-2均可分布于丙中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）

A．酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)。

B．胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì)。

C．真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換以及信息傳遞等生命活動(dòng)有關(guān)。

D．核糖體都能參與多肽鏈的合成，其形成都與核仁有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸，稱(chēng)“神經(jīng)-肌肉接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是：

A.“神經(jīng)-肌肉接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色，比例近1：3。已知毛色受一對(duì)基因A、a控制。某牧民讓兩只白色羊交配，后代中出現(xiàn)一只黑色小羊。請(qǐng)回答：

（1）該遺傳中， 色為顯性。

（2）若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子，方法可有以上兩種，請(qǐng)完成鑒定方案（按要求填寫(xiě)①~⑥的基因型、表現(xiàn)型及比例）。

① ；② ；③ ；

④ ；⑤ ；⑥ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCc的個(gè)體中，這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。在該生物個(gè)體產(chǎn)生的配子中，含有顯性基因的配子比例為（ ）。

A.1/8 B.3/8 C.5/8 D.7/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子和雄配子

B．F2圓粒和皺粒之比較近于3：1，與分離定律相符

C．F2出現(xiàn)4種遺傳因子組成

D．F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）以下是與觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．

（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等 細(xì)胞，制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為解離→ → →制片。

（2）洋蔥根尖中有一些細(xì)胞正在分裂，在制作洋蔥根尖玻片標(biāo)本的過(guò)程中，這些細(xì)胞停止分裂是在

A．解離時(shí)期 B．漂洗時(shí)期 C．染色時(shí)期 D．壓片時(shí)期

（3）以下是幾位同學(xué)進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作情況，請(qǐng)分析：

甲同學(xué)從解離液中取出材料，立即染色，實(shí)驗(yàn)效果很差；

乙同學(xué)將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清細(xì)胞；

丙同學(xué)將制好的玻片直接用高倍鏡觀察，花了很多時(shí)間，找不到分裂的細(xì)胞．

①甲實(shí)驗(yàn)效果差的原因是 （2分）。

②乙看不清細(xì)胞的原因是 （2分）。

③丙操作上的錯(cuò)誤是 （2分）。

（4）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞周期為12小時(shí)，顯微鏡下計(jì)數(shù)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目如下：前期24個(gè)，中期13個(gè)，后期和末期23個(gè)，視野中共有細(xì)胞1000個(gè)，計(jì)算間期所占時(shí)間為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）某高等植物有闊葉和細(xì)葉（基因?yàn)锽、b）、抗病和不抗�。ɑ�?yàn)镽、r）等相對(duì)性狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若闊葉植株和細(xì)葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為闊葉，則顯性性狀是 ，細(xì)葉植物的基因型為 。

（2）現(xiàn)有純合闊葉抗病和純合細(xì)葉不抗病植株進(jìn)行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有闊葉抗病、闊葉不抗病、細(xì)葉抗病和細(xì)葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9 ：3 ：3 ：1。

①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合 定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類(lèi)型植株的主要原因是 。

②若F2中的細(xì)葉抗病植株自交，后代的基因型有 種；其中細(xì)葉抗病類(lèi)型中的純合植株占該類(lèi)型總數(shù)的 。

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