【題目】M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是

A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

【答案】C

【解析】

試題分析：M基因突變后，雖然mRNA中A堿基的增加，由于基因是雙鏈，所以參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸數(shù)量和嘧啶核苷酸是對等的增加，A錯誤；在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，B錯誤；插入3個堿基轉(zhuǎn)錄的出的3堿基要么在原有mRNA中某兩個密碼子之間，要么在某個密碼子的三個堿基內(nèi)部，導(dǎo)致翻譯的新肽鏈與原肽鏈只有1個氨基酸不同或者2個氨基酸不同，其余位置上的氨基酸都相同的結(jié)果，C正確；在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要61種tRNA參與，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。

（1）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中（未分解葉與半分解葉），與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg／（g．d））

分解程度

蒙古櫟

楊

紅松

白樺

未分解葉

2．44

5．94

4．79

7．30

半分解葉

7．20

9．42

8．71

5．23

①為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行________處理。

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯________（填“高于”或者“低于”）未分解葉的消耗量。在不同葉片中，對________________最為喜好。由此說__________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。

（2）用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意做到_________并計算平均值。從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了_____________________。

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加__________的數(shù)量，從而提高整個生態(tài)系統(tǒng)的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答與大腸桿菌純化培養(yǎng)有關(guān)的問題：

（1）制備培養(yǎng)基

配制培養(yǎng)基時各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行__________，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行______滅菌。

（2）純化大腸桿菌

①通過接種在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行連續(xù)劃線操作，將聚焦的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這種方法稱為___________。

②用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時_____（是、否）需要設(shè)置對照組？為什么？________。

（3）討論分析

①純化大腸桿菌時，__________（可/不可）用加入抗生素的方法防止雜菌感染。

②用該方法分享大腸桿菌時，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是______________。

③大腸桿菌與酵母菌的最本質(zhì)區(qū)別是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】驅(qū)蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵和香茅草的葉肉細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。在培育的過程中，需要對制備的原生質(zhì)體的生活狀態(tài)及活力進(jìn)行檢測。下列實驗中最適宜的是

A．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)是否完整 B．觀察細(xì)胞質(zhì)流動的快慢

C．觀察細(xì)胞周期的長短 D．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ果蠅的黑體（b）與灰體（B）是一對相對性狀，某實驗小組對果蠅的這對相對性狀進(jìn)行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體，現(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請設(shè)計一個實驗探究其遺傳因子組成。

（1）應(yīng)選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的_________ （黑體雌 \ 灰體雌）

果蠅與待測果蠅交配。

（2）用________ （含 \ 不含） 添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅。

（3）通過觀察子代果蠅性狀，推斷待測果蠅的遺傳因子組成：

①若子代________，則待測果蠅的遺傳因子組成為BB；

②________________________________________________________________________；

③_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生有一個正常男孩和一個患某種病的女孩，如果男孩長大后與一位母親為患者的正常女子結(jié)婚，生下一個正常的兒子，問兒子攜帶患病基因的概率為（ ）

A．11/18 B．5/9 C．3/5 D．4/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)4種類型，其比例分別為：黃色圓[來源:]粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3∶3∶1∶1。去掉花瓣，讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是

A．9∶3∶3∶1 B．24∶8∶3∶1

C．25∶5∶5∶1 D．15∶5∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蝸紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條IV號染色體（常染色體）仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條IV號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果繩為雜合子），F(xiàn)1中

A．白眼雄果蝸占1/4

B．紅眼雌果蠅占1/4

C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/6

D．缺失1條IV號染色體的白眼果蠅占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，至兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出（ ）

A．病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B．毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系

C．中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D．蚊子在兔和病毒之間的共同化過程中發(fā)揮了作用

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