13.如圖是動(dòng)物和人體激素凋節(jié)以及相關(guān)激素間作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①為促激素,②為抗利尿激素.
(2)由圖分析,在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰高血糖素和胰島素間為拮抗關(guān)系.
(3)若阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,受影響最小的內(nèi)分泌腺是胰島.
(4)當(dāng)一個(gè)人甲狀腺檄素分泌過多時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)減少;垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少.
(5)從圖中可以看出人體調(diào)節(jié)激素分泌的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等.

分析 1、體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
3、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)分析圖示可知,圖中①為垂體分泌的促激素,②為垂體釋放的抗利尿激素,抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收.
(2)由圖分析,在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰高血糖素提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來源;胰島素降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
(3)胰島分泌激素除直接受血糖濃度變化的調(diào)節(jié)外,還接受下丘腦某一區(qū)域的調(diào)控,而不涉及垂體;下丘腦可分泌促激素釋放激素,作用于垂體,垂體分泌促激素,作用于分泌器官,腎上腺、甲狀腺、性腺的激素分泌調(diào)控都屬于這一類型,如果阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,受影響較大.故若阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,受影響最小的內(nèi)分泌腺是胰島.
(4)當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素都會(huì)減少.(5)從圖中可以看出人體調(diào)節(jié)激素分泌的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等.
故答案為:
(1)促激素     抗利尿激素
(2)拮抗
(3)胰島
(4)減少      減少
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是血糖平衡調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)和甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的過程,對(duì)相關(guān)生理過程的掌握是解題的關(guān)鍵,解析時(shí)要把幾個(gè)調(diào)節(jié)過程以下丘腦的 作用為紐帶進(jìn)行歸納整合形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1中A是雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖,B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖,C是不同分裂時(shí)期細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化.請(qǐng)回答下列問題:

?圖A細(xì)胞名稱為(第一)極體,該細(xì)胞中含有同源染色體0對(duì),該生物體細(xì)胞中同源染色體3對(duì),該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱是(第二)極體.
?圖1中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖B中的8--9 (數(shù)字)時(shí)段;圖B的6-8時(shí)段對(duì)應(yīng)圖C中的Ⅲ.若該動(dòng)物的卵原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則中期可用圖C中的Ⅱ表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是超數(shù)排卵.選擇良種公牛的精子時(shí),應(yīng)選擇含X染色體(填“X染色體”或“Y染色體”)的精子才可繁殖出良種奶牛.為了使受體牛能夠提供相同的生理環(huán)境,在供體胚胎移入前,應(yīng)對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情  處理.
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),c→d過程運(yùn)用了胚胎分割技術(shù),操作時(shí)需要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,A、B;蛐褪欠裣嗤牵
(3)在培育良種牛的過程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.
(4)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá).
(5)以上培育過程中,應(yīng)用到的生物技術(shù)名稱有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割移植.(要求至少寫出3個(gè))

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖是人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填出各標(biāo)號(hào)所指液體的名稱:
①細(xì)胞內(nèi)液,②組織液,③血漿,④淋巴.
(2)正常人③內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).
(3)毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境是②③(填標(biāo)號(hào)).
(4)圖中④內(nèi)物質(zhì)來自組織液(或②).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向.其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是①⑥⑦,不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①.(以上填序號(hào))
(2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤通過的結(jié)構(gòu)與進(jìn)入⑥⑦的方式分別是核孔和胞吞.
(3)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是丁.
(4)進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖中⑤⑥⑦結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是圖⑤結(jié)構(gòu)中的DNA.
(5)用無水乙醇(或丙酮或有機(jī)溶劑)可將⑥中的色素提取出來,在層析液中溶解度最大的色素顏色是橙黃色.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白的結(jié)構(gòu)和功能不同的原因最正確的是

A.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的數(shù)目不同

B.兩種蛋白質(zhì)所含肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

C.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的排列順序不同

D.兩種蛋白質(zhì)所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有差

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作,其中操作正確的是

甲:用凹面鏡對(duì)著光源以增大視野的亮度

乙:用衛(wèi)生紙擦目鏡

丙:使用低倍鏡找不到細(xì)胞,于是立即換上高倍鏡期望能快速找到

丁:使用高倍鏡已經(jīng)看到細(xì)胞,但有些模糊,于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

戊:發(fā)現(xiàn)被觀察對(duì)象位于視野左下角,若要將其移向視野中心,應(yīng)將玻片移向右上角

A.甲、乙、丙

B.乙、丁、戊

C.甲、丁

D.甲、戊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核桿菌的疫苗,下列各圖中能準(zhǔn)確反應(yīng)卡介苗接種者血清中抗結(jié)核桿菌抗體濃度隨時(shí)間的變化趨勢(shì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于條件反射的是(  )
A.望梅止渴B.膝跳反射C.縮手反射D.吮奶反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案