4.科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是超數(shù)排卵.選擇良種公牛的精子時(shí),應(yīng)選擇含X染色體(填“X染色體”或“Y染色體”)的精子才可繁殖出良種奶牛.為了使受體牛能夠提供相同的生理環(huán)境,在供體胚胎移入前,應(yīng)對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情  處理.
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),c→d過(guò)程運(yùn)用了胚胎分割技術(shù),操作時(shí)需要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,A、B牛基因型是否相同是.
(3)在培育良種牛的過(guò)程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.
(4)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá).
(5)以上培育過(guò)程中,應(yīng)用到的生物技術(shù)名稱有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割移植.(要求至少寫出3個(gè))

分析 分析題圖:圖示是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,其中a表示體外受精、b是早期胚胎發(fā)育過(guò)程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程.b過(guò)程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細(xì)胞、②是囊胚腔、③是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞.

解答 解:(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,對(duì)良種母牛注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.只有雌性奶牛才產(chǎn)奶,因此選擇良種公牛的精子時(shí),應(yīng)選擇含X染色體的精子才可繁殖出良種奶牛.為了使受體牛能夠提供相同的生理環(huán)境,在供體胚胎移入前,應(yīng)對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同情發(fā)情處理.
(2)③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán);c→d過(guò)程運(yùn)用了胚胎分割技術(shù),對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí)需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割;由于來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此A、B;蛐拖嗤
(3)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.
(4)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá).
(5)以上培育過(guò)程中,應(yīng)用到的生物技術(shù)名稱有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割移植.
故答案為:
(1)促性腺   超數(shù)排卵   X染色體    同期發(fā)情
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)   胚胎分割   將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割    是
(3)抗生素
(4)受精卵的全能性易于表達(dá)
(5)基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割移植

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合良種牛的培育過(guò)程圖,考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;識(shí)記胚胎移植的過(guò)程及意義;識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該圖是體液免疫過(guò)程,能分化出細(xì)胞甲的只有B淋巴細(xì)胞
B.該免疫過(guò)程可能需要T細(xì)胞的參與,因?yàn)門細(xì)胞能釋放淋巴因子
C.抗原可來(lái)自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞
D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人的禿頂由顯性基因B控制,但只有男性表現(xiàn).一個(gè)非禿頂男人和一個(gè)其父非禿頂?shù)呐嘶榕,生了一個(gè)男孩,表現(xiàn)為禿頂.這個(gè)男孩和他母親的基因型分別是( 。
A.bb,BbB.Bb,BBC.Bb,BbD.bb,bb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某家族的遺傳系譜圖(□表示正常男性,○表示正常女性,■表示患病男性),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若該病為白化病(白化病為常染色體隱性遺傳病,用A、a表示),則9號(hào)帶有致病基因的概率為$\frac{2}{3}$.
(2)若該病為紅綠色盲(紅綠色盲為伴X隱性遺傳病,基因用B、b表示),則4號(hào)個(gè)體的基因型為XBXb,7號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)若8號(hào)同時(shí)患有白化。ɑ蛴胊 表示)和紅綠色盲(基因用b表示),則5號(hào)可能的基因型為AaXBY,6號(hào)可能的基因型為AaXBXb,10號(hào)同時(shí)患有兩種病的可能性是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.依據(jù)植物光合作用和呼吸作用過(guò)程回答下列問(wèn)題.
(1)綠色植物消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),則細(xì)胞中C3的含量將減少,C5的含量將增加.(填“增加”、“減少”或“不變”)
(3)馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是乳酸,該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部位.
(4)若給某綠色植物提供用18O標(biāo)記的H2O作為光合作用的原料,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是水.
(5)在適宜的溫度和光照強(qiáng)度下,將該植物放在密閉的玻璃容器中,測(cè)定開(kāi)始時(shí)CO2量是5.0g,12h后CO2量是1.9g,那么12h內(nèi)植物是否生長(zhǎng)?是(填“是”或“否”),原因是密閉容器中二氧化碳的量減少了.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.T2噬菌體的蛋白質(zhì)在大腸桿菌核糖體上合成
B.大腸桿菌的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.HIV的DNA不含核糖,也不含堿基U
D.洋蔥根尖葉綠體DNA在分裂間期不進(jìn)行全保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.前不久,靈水醫(yī)院收治了某患兒.該男孩出生后1歲起出現(xiàn)反復(fù)感染、持續(xù)高熱等癥狀.經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患兒T細(xì)胞無(wú)法活化、抗體含量正常.患兒父母身體健康,非近親結(jié)婚.患兒母親所生第一胎為男孩,6個(gè)月開(kāi)始反復(fù)出現(xiàn)發(fā)熱、肺炎,5歲時(shí)夭折;第二胎為女孩,現(xiàn)12周歲,身體健康.患兒母親有4個(gè)哥哥以及兩個(gè)表兄弟均夭折.請(qǐng)回答:
(1)患兒持續(xù)39℃高燒過(guò)程中,其機(jī)體產(chǎn)熱量等于(大于、等于、小于)散熱量.
(2)患兒出生后1歲起出現(xiàn)反復(fù)感染癥狀,估計(jì)與患兒細(xì)胞免疫缺失有關(guān).
(3)假如這種病是因遺傳引起的,則根據(jù)以上信息推斷,這種病的遺傳方式最可能是X染色體隱性遺傳,判斷的依據(jù)是父母正常,小孩患。荒谢颊叨嘤谂颊撸
(4)假如這種遺傳病在另一個(gè)家系中出現(xiàn)忠實(shí)遺傳的女性患者,則可確定這種遺傳病不屬于伴X染色體遺傳。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是動(dòng)物和人體激素凋節(jié)以及相關(guān)激素間作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①為促激素,②為抗利尿激素.
(2)由圖分析,在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰高血糖素和胰島素間為拮抗關(guān)系.
(3)若阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,受影響最小的內(nèi)分泌腺是胰島.
(4)當(dāng)一個(gè)人甲狀腺檄素分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)減少;垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)減少.
(5)從圖中可以看出人體調(diào)節(jié)激素分泌的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.要觀察細(xì)胞中的線粒體,應(yīng)選取下列哪種實(shí)驗(yàn)材料?( 。
A.冷凍的動(dòng)物肝臟B.新鮮的發(fā)菜C.幼嫩的植物葉片D.新鮮的動(dòng)物肝臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案