【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于____________。

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者

(2)該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈,鼠屬于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)鷹和兔的種間關(guān)系是____(填“捕食” 或“競(jìng)爭(zhēng)”)。

(4)根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果,能量從草傳遞到兔和鼠的過(guò)程中,傳遞效率大約是_______。

A.50% B.100% C.10%~20% D.0

【答案】 A 3 第二 捕食 C

【解析】本題考查食物鏈和食物網(wǎng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)食物鏈的分析能力。

(1)草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),是生產(chǎn)者。

(2)食物鏈都以生產(chǎn)者為起點(diǎn),以不被捕食的消費(fèi)者為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),分析可知該食物網(wǎng)中有3條食物鏈,鼠是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)鷹和兔之間是捕食關(guān)系。

(4)能量傳遞效率是指營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的同化量之比,在10%-20%之間,所以C正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述不正確的是( )

A. a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,一般不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期.a(chǎn)、b之間一般不發(fā)生互換

C. 提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素

D. 若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 高于25℃光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

B. 30℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 35℃與30℃條件下植物的光合作用強(qiáng)度基本相等

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為雌性高等動(dòng)物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是_______________,其通過(guò)細(xì)胞膜的方式是_______________。

(2)促性腺激素可以調(diào)節(jié)②______(填腺體名稱)的分泌活動(dòng)。

(3)當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)影響______________和①____________(填腺體名稱)的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能.如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能(

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是荷蘭植物學(xué)家溫特(Fritz Went)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)

C. 該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)與某種化學(xué)物質(zhì)分布不均有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維質(zhì)豐富的材料為原料,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,這種綠色能源的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用某種酶進(jìn)行水解處理,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認(rèn)為這種酶可從以下哪種微生物中提取( )

A. 制作腐乳的毛霉 B. 釀制果醋的醋酸菌

C. 生長(zhǎng)在腐木上的霉菌 D. 土壤中分解尿素的微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是(

A.a的種類約有20種,b的種類有8種
B.a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C.B是人的遺傳物質(zhì)
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于DNARNA特點(diǎn)的比較敘述正確的是

A. 在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同

D. 構(gòu)成的堿基全都不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案