【題目】新生兒注射卡介苗能預防結核病，其原因是卡介苗能（ ）

A．消滅體內病菌 B．加強非特異性免疫，增強抵抗力

C．能增強人的體質 D．使體內產生抗體，對結核病具有免疫力

【答案】D

【解析】卡介苗相當于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內的免疫系統(tǒng)發(fā)生特異性免疫，產生抗體，從而對結核桿菌起到抵抗作用，所以本題答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中一定不含有“-CO-NH-”結構的是（ ）

A. 抗體 B. 雌性激素 C. 胰島素 D. 酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．使用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率

B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產量

C．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率

D．使用一定濃度的乙烯利處理風梨，能讓風梨提前上市

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉片的脫落是由于離層（如圖甲）的細胞分離而引起的。乙烯促進離層區(qū)細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落，同時葉片脫落與離層區(qū)兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度相關（如圖乙），下列有關敘述錯誤的是

A．酶X最可能是纖維素酶和果膠酶

B．離層細胞中內質網(wǎng)和高爾基體等細胞器豐富

C．可以在離層遠基端施用生長素來促進葉片脫落

D．生長素對葉柄脫落的效應與使用部位和濃度均有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是

A. 熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜，其抵抗力穩(wěn)定性強

B. 負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎

C. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞，恢復原狀”的能力屬于恢復力穩(wěn)定性

D. 同等強度的干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復的速度慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）E在動物肝細胞中是指________，在植物塊莖細胞中主要是指________。

（2）除F外，脂質還包括________和________。

（3）下圖是H的組成示意圖，已知圖中b表示五碳糖，c表示堿基。據(jù)圖回答問題：

如果f具有雙螺旋結構，那么b為___________，c的種類包括____________（用字母表示）；如果f是單鏈結構，那么e是______________。若要判斷f在細胞中的分布可用_____________試劑。用結構簡圖示表示一分子e組成成分的連接方式________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬達加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但兩地生物種類有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因最可能是

A. 祖先不同 B. 變異方向不同

C. 島上生物沒有進化 D. 自然選擇方向不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交的目的中錯誤的是 （ ）

A. 把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上 B. 獲得雜種植株

C. 克服遠源雜交不親和的障礙 D. 只是實現(xiàn)原生質體的融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖同答下列問題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內的共生微生物，可使雄性伊蚊不育�？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是_________，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的__________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大，__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至______形成痛覺。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中________等激素含量升高，從而使產熱增加導致發(fā)熱。

（4）物質甲為_________，該物質和抗體I能促進________，使復合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于______________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案