9.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的多樣性

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”,這說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)表面新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,但沒(méi)有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有揭示真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列是對(duì)4種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)特征的部分描述,屬于細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的是( 。
A.線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)B.兩個(gè)中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)
C.葉綠體的橢球形結(jié)構(gòu)D.高爾基體的單層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)的敘述中,不正確的是(  )
A.生物的性狀由遺傳因子決定
B.體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在
C.形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,進(jìn)入不同配子
D.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是固定的,使后代出現(xiàn)3:1的分離比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示生物體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的某過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯階段,該階段在細(xì)胞質(zhì)的(細(xì)胞器)上進(jìn)行,該過(guò)程的模扳是[③]mRNA.
(2)圖中物質(zhì)①是tRNA,作用是把氨基酸運(yùn)送到核糖體.
(3)圖中物質(zhì)②所在結(jié)構(gòu)上的三個(gè)游離堿基(GUG)稱為反密碼子,③上與其互補(bǔ)配對(duì)的三個(gè)相鄰堿基稱為密碼子.
(4)由圖中信息可知,DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為GGCGAACGAGTGCCA.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將TMV型病毒的蛋白質(zhì)與HRV型病毒的RNA結(jié)合在一起,組成一個(gè)組合型病毒,用這個(gè)病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來(lái)的子代病毒為(  )
A.TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNAB.HRV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA
C.TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNAD.A與U互相配對(duì)、G與C互相配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)可以充當(dāng)能源物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中
C.蛋白質(zhì)分子要被消化成基本單位氨基酸才可以被人體吸收
D.氨基酸的種類,數(shù)量,排列順序以及空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是與核糖體產(chǎn)生有關(guān),分泌蛋白質(zhì)越旺盛的細(xì)胞②越大
C.③其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.如圖蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

研究顯示,臺(tái)灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效,即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻止能殺死乳白蟻的真菌的入侵,下列相關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細(xì)胞核

B.對(duì)臺(tái)灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA

C.臺(tái)灣乳白蟻在咀嚼木材時(shí)所需的能量主要由線粒體提供

D.臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器--核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.人體免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

B.抗體、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)

C.非特異性免疫主要依靠淋巴細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.吞噬細(xì)胞能攝取、處理病原體并傳遞抗原

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