下列屬于群落的是( 。
A、一座水庫(kù)里的全部魚(yú)
B、一個(gè)湖泊中藻類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蚌等全部生物
C、一片草原上昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)
D、一棵枯樹(shù)以及上面的苔蘚、真菌等
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成.
解答: 解:A、一座水庫(kù)里的全部魚(yú)不能代表水庫(kù)中所有的生物,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)湖泊中藻類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蚌等全部生物屬于群落,B正確;
C、一片草原上昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)不能代表草原上所有的生物,C錯(cuò)誤;
D、一棵枯樹(shù)以及上面的苔蘚、真菌等屬于生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類(lèi)試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命系統(tǒng)中,哪一項(xiàng)屬于最基本的生命系統(tǒng)( 。
A、皮膚B、鹿
C、心肌組織D、淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列那組試劑在使用過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)加熱( 。
A、碘化鉀試劑鑒定淀粉
B、斐林試劑鑒定可溶性還原糖
C、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液鑒定脂肪
D、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B、如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,則a為效應(yīng)T細(xì)胞、b為抗體、c為靶細(xì)胞
C、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某患者得了脂肪肝(即肝細(xì)胞中有過(guò)多的脂肪),那么肝細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是( 。
A、脂肪B、蛋白質(zhì)C、水D、無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一個(gè)湖泊中的全部魚(yú)
B、校園內(nèi)的所有植物
C、臥龍自然保護(hù)區(qū)中的大熊貓
D、一片草原上的牛和羊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

線(xiàn)粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來(lái)源不同
B、兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒
C、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D、需氧型生物的細(xì)胞均有線(xiàn)粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具一定的流動(dòng)性
B、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
C、與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具單層膜結(jié)構(gòu)
D、①②⑥結(jié)構(gòu)中都具有脫氧核糖核酸,它們正常代謝都需要水作為直接原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn).圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組都是實(shí)驗(yàn)組
B、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
C、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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