A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
B、如果該圖表示細胞免疫過程,則a為效應(yīng)T細胞、b為抗體、c為靶細胞 |
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發(fā)生在細胞核中 |
D、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P、Ca |
B、C、H、O、N、P、K |
C、C、H、O、N、S、K |
D、C、H、O、N、P、S |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤ | B、①③④ |
C、①④⑤ | D、①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 |
B、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
D、真核細胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)對溫度等條件的要求 |
B、能使反應(yīng)物變成更加細小的微粒,增加接觸面積 |
C、降低了分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量 |
D、提供了化學(xué)反應(yīng)開始時所需的活化能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所 |
B、若②為組織細胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于②和⑤ |
C、③、④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換 |
D、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②、④、⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運輸,需要線粒體提供能量 |
B、神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號 |
C、只有興奮時,Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì) |
D、突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞癌變時②的含量減少 |
B、b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣 |
C、在基因工程中,可以將③分子制成微球體用來包裹重組DNA分子,作為運輸工具將目的基因?qū)氲较鄳?yīng)的受體細胞中,這是利用細胞膜的功能特性流動性 |
D、免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com