【題目】有關基因與酶關系的敘述正確的是（ ）

A. 每個基因都控制合成一種酶

B. 酶的遺傳信息編碼在基因以外的堿基序列中

C. 基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶

D. 同一生物體不同細胞的基因和酶是相同的

【答案】C

【解析】有些基因不能控制合成酶，而是控制合成結構蛋白，如血紅蛋白基因，A錯誤；DNA中的堿基排列順序稱之為遺傳信息，酶的遺傳信息儲存在相應的DNA堿基序列中，B錯誤；基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶、翻譯需要合成肽鍵的酶，C正確；同一生物體不同細胞的基因是相同的，但是由于細胞的分化，不同細胞進行的生化反應不同，酶不相同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組將分離得到的某動物細胞膜放在特制的槽中央，左側加入5%葡萄糖溶液，右側加入蒸餾水．一段時間后，從右側取少量溶液用斐林試劑檢測呈藍色．將動物細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)加到左側后，發(fā)現(xiàn)右側用斐林試劑檢測呈磚紅色．下列有關實驗敘述錯誤的是

A. 細胞質(zhì)基質(zhì)提供了運輸葡萄糖的載體

B. 用斐林試劑檢測時需要水浴加熱

C. 水分子在膜兩側雙向移動

D. 葡萄糖跨膜運輸需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是

A、a點接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負變正再變負

B、該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的

C、電表①會發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

D、該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關系的敘述其中不正確的是 （ ）

A. 一個性狀受一個基因的控制

B. 蛋白質(zhì)的結構可以直接影響性狀

C. 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能之一是可以表達性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)2001﹣2011年對祁連山北坡毒雜草型退化草地群落演替過程的觀察研究，在地貌相對一致、地形平緩的冬春草場，結合草地放牧管理和草地群落學調(diào)查，選取了四戶牧民的西北針茅草地作為實驗樣地，分別為未退化草地(Ⅰ)、輕度退化草地(Ⅱ)、中度退化草地(Ⅲ)和重度退化草地(Ⅳ)，繪制各樣地概況和群落特征如下表。供試草地每年6﹣11月休牧，其余時間正常放牧.請回答下列問題：

(1)植物種群的特征包括 特征和 特征，群落中西北針茅和狼毒的關系為 。

(2)狼毒種群密度隨草地退化而 ，種群高度也表現(xiàn)出 的趨勢；西北針茅種群密度和高度表現(xiàn)出 (一致/不一致)的變化趨勢。

(3)表格中統(tǒng)計該群落豐富度的方法是 ，西北針茅草地發(fā)生演替的類型為 ；在草原保護中進一步將休牧變?yōu)槿︷B(yǎng)，此措施對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構示意圖,有關敘述正確的是

A．①是效應器，⑤是感受器

B．刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負

C．興奮在③處的傳遞是單向的

D．剪斷②刺激④處，能發(fā)生反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是

A．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C．讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D．讓它進行自花授粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關真核細胞DNA復制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是 ( )

A. 兩種過程都可在細胞核中發(fā)生

B. 兩種過程都有酶參與反應

C. 兩種過程都以脫氧核苷酸為原料

D. 兩種過程都以DNA為模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色覺正常的夫婦，生了一個色盲的小孩，該小孩的性別以及色盲所遵循的遺傳規(guī)律分別是

A．女，基因的自由組合規(guī)律 B．男，基因的自由組合規(guī)律

C．女，伴性遺傳規(guī)律 D．男，基因的分離規(guī)律

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