有一批抗銹�。@性性狀）小麥種子，要確定這些種子是否純種，正確且簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A、與純種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
B、與純種易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交
C、與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交
D、自交
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．
解答： 解：小麥?zhǔn)亲曰▊鞣壑参�，如果是純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離；如果是雜合體，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，操作方便．如果用測(cè)交，要去雄、套袋、授粉、套袋，而且小麥花小，操作難度大，所以要確定這些種子是否純種，正確且簡(jiǎn)便的方法是自交．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律，會(huì)運(yùn)用雜交法、自交法和測(cè)交法去鑒別顯性動(dòng)植物體是否為純種、鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性、檢驗(yàn)雜種F1的基因型等，學(xué)會(huì)在不同情況下，使用不同的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

微量元素硼（B）能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，當(dāng)柱頭和花柱中積累了大量B時(shí)，有利于受精作用的順利進(jìn)行．缺B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良．
（1）上述事實(shí)說明了組成細(xì)胞的化學(xué)元素
 
．
（2）為了驗(yàn)證硼元素在植物生殖過程中的作用，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用兩組（每組各5棵）生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
甲組：將幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中和加了硼元素的蒸餾水中
乙組：將幼苗分別培養(yǎng)在加了蒸餾水的土壤溶液中和加了硼元素的土壤溶液中
丙組：將幼苗分別培養(yǎng)在除去了硼元素的完全營(yíng)養(yǎng)液和完全營(yíng)養(yǎng)液中
①預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：甲組
 
；乙組
 
；丙組
 
．
②哪組實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的？試說明理由．
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油
B、石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→胡蘿卜
C、制備溶液→制備泡菜樣品處理液→制備亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)顯色液→比色
D、挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成糖類的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種促進(jìn)脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)--抗酒石酸酸性磷酸酶．這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、抗酒石酸酸性磷酸酶與脂肪的共有元素有C、H、O
B、在適宜條件下，蛋白酶可以將抗酒石酸酸性磷酸酶水解
C、抗酒石酸酸性磷酸酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D、理論上可以通過促進(jìn)抗酒石酸酸性磷酸酶的功能來治療肥胖癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是（　　）
A、性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B、性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C、性染色體在體細(xì)胞增殖時(shí)不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、性染色體在次級(jí)性母細(xì)胞中只含一個(gè)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī) 學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于RNA的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
B、尿嘧啶是RNA特有的堿基，胸腺嘧啶是DNA特有的堿基
C、RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況．下列說法中正確的是（　　）
A、圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度，Ta和Tb對(duì)酶的影響相同
B、圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶的活性都很低，都可作為保存酶的最佳溫度
C、圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，說明反應(yīng)已經(jīng)停止
D、圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度應(yīng)為Ta--T0的中點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是（　�。�
A、供給全面營(yíng)養(yǎng)
B、供給能量
C、維持細(xì)胞的形態(tài)
D、供給水分

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