有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示,據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( )
A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的類型會(huì)不同
C.當(dāng)氧濃度為c時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1∶2
D.a(chǎn)、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP
C
【解析】
試題分析:分析題圖曲線可知,在氧濃度為a時(shí),酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精是9,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳也是9,說明酵母菌沒有進(jìn)行有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸,A正確;當(dāng)氧濃度為b,產(chǎn)生的二氧化碳都大于產(chǎn)生的酒精量,說明酵母菌在這個(gè)調(diào)節(jié)下既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,而當(dāng)氧濃度為d時(shí),沒有產(chǎn)生酒精,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,B正確;當(dāng)氧濃度為c時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸消耗的二氧化碳比為6:9,則消耗的葡萄糖比為3∶1.5,即2:1,C錯(cuò)誤;a、b、c、d不同氧濃度下,酵母菌都進(jìn)行了呼吸作用,都產(chǎn)生了[H]和ATP,D正確。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是 ( )
A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加
B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶
C.線粒體進(jìn)行呼吸作用時(shí)必須有氧的參與
D.細(xì)胞產(chǎn)生 CO2的部位一定是線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆高稈對(duì)矮稈為顯性。矮稈豌豆用生長(zhǎng)素處理后長(zhǎng)成高稈,使其自交得到F1植株是 ( )
A.高矮之比是1∶1 B.高矮之比是3∶1
C.全是矮稈 D.全是高稈
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B.分裂中期從細(xì)胞一極可觀察染色體散亂分布在赤道板上
C.在分裂末期,細(xì)胞膜向四周擴(kuò)展形成兩個(gè)子細(xì)胞
D.在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用制造有機(jī)物,而細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的說法,不正確的是 ( )
A.光合作用制造的有機(jī)物不一定是葡萄糖
B.細(xì)胞呼吸的意義之一是為生命活動(dòng)提供能量
C.光合作用和細(xì)胞呼吸對(duì)于維持空氣CO2穩(wěn)定有重要的意義
D.全天24小時(shí)進(jìn)行光照能促進(jìn)植物的光合作用并有利于高產(chǎn)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列說法不正確的是( )
A.甲組右管液面變化,表示微生物吸收氧氣的量
B.乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸的CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明只有有氧呼吸
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料
B.在最適溫度、pH條件下,酶的催化效率很高,體現(xiàn)了酶的高效性
C.酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性
D.影響酶化學(xué)反應(yīng)速率的因素有:溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中,屬于相對(duì)性狀的是
A.兔的長(zhǎng)毛與白毛
B.兔的短毛與狗的長(zhǎng)毛
C.人的正常膚色與白化病
D.豌豆的高莖與皺粒
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是 ( )
A.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的成分和各種理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
B.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制
D.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),即使外界環(huán)境劇變,人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡
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