【題目】據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一舉是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物�？茖W(xué)家認(rèn)為，這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因，它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 這種海蛤蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體

B. 構(gòu)成海蛤蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞

C. 海蛤蝓含有葉綠素

D. 海蛤蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞不同

【答案】A

【解析】試題分析：題干信息沒有描述海蛤蝓具有葉綠體結(jié)構(gòu)，像藍(lán)藻細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用但沒有葉綠體，A錯誤；海蛤蝓一半屬于動物一半屬于植物，動物和植物屬于真核生物，B正確；題干信息描述有海蛤蝓具有葉綠素，C正確；海蛤蝓和綠藻屬于兩種生物，所以它們的細(xì)胞不同，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞工程的內(nèi)容：

（1）胡蘿卜的組織培養(yǎng)時，切取的胡蘿卜塊要含有形成層，原因是含形成層的部分_________________。

（2）植物體細(xì)胞雜交時，首先要將兩種植物細(xì)胞用________________________處理得到具有____________，然后____________________________等物理法或用化學(xué)法中的________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。如果一種植物細(xì)胞的基因型是AABB，另一種植物細(xì)胞的基因型是CCDD，則融合后形成的雜種植株的是______倍體。

（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是____________，動物體細(xì)胞核移植獲得克隆動物所依據(jù)的原理是_____________。克隆出的動物的性狀與提供體細(xì)胞核的供體不完全相同的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）外殼的包膜上有多種蛋白質(zhì)，其中包膜糖蛋白（erw）基因編碼、加工成gpl20蛋白具有較強(qiáng)的抗原性。制備抗HIVgpl20的單克隆抗體，為艾滋病的治療帶來希望。請回答下列問題：

（1）利用動物細(xì)胞工程制備抗HIVgp120的單克隆抗體，涉及動物細(xì)胞融合技術(shù)。融合得到的細(xì)胞需要用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，只有融合的______________才能生長，這種細(xì)胞的特點是__________________。

（2）將篩選出來的細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，需要在培養(yǎng)液中通入一定濃度的02和C02，CO2的主要作用是__________________________________。

（3）科研人員設(shè)想用基因工程制備能表達(dá)抗HIVgpl20抗體的重組細(xì)胞，將env基因的表達(dá)載體導(dǎo)人到動物細(xì)胞中，為了檢測env基因是否成功表達(dá)，可用相應(yīng)的_______________與提取的gpl20蛋白雜交。

（4）以gpl20蛋白作為疫苗預(yù)防接種比較安全，其原因是gpl20蛋白自身沒有感染力，但保留有_______________，gP120蛋白進(jìn)入人體將引起人體特異性免疫中的_______________免疫。

（5）采用轉(zhuǎn)基因重組細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞的克隆，理論上可獲得無限個轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞，這是因為____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：癌變前衰老的肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引導(dǎo)的免疫反應(yīng)清除。利用該成果可對癌變前衰老的細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測。下列推測合理的是（ ）

A. 衰老的肝細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)停止，多種酶活性降低

B. 肝細(xì)胞衰老的過程中，會產(chǎn)生與癌細(xì)胞相似的膜蛋白

C. 免疫系統(tǒng)被抑制的患者體內(nèi)，衰老的肝細(xì)胞不會積累

D. 細(xì)胞癌變后將脫離正常分化，細(xì)胞內(nèi)酶活性進(jìn)一步降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】

聚對苯二甲酸乙二酯(PET)是塑料類水瓶的重要原料,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了以PET為碳源和能量來源的細(xì)菌，該發(fā)現(xiàn)對PET類材料的回收利用、環(huán)境治理意義重大。請回答下列問題：

（1）實驗小組欲從土壤中獲取PET降解菌,需將土壤樣品置于________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是______________。

（2）該實驗小組選取PET濃度為800mg·L-1的富集液進(jìn)行系列稀釋，分別取10-3、10-4和10-5倍數(shù)的稀釋液0.1 mL涂布于培養(yǎng)基上，每個稀釋倍數(shù)涂布三個平板，各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297)，(35、32、31),(36、7、2),不適合用于計數(shù)的為________倍數(shù)的稀釋液,用另外兩組稀釋倍數(shù)的稀釋液進(jìn)

行計數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是__________________________。

（3）倒平板時應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是________。在倒平板的過程中，如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位，則這個平板不能用來培養(yǎng)大腸桿菌，原因是____________。用平板劃線法純化PET降解菌的過程中，在第二次及其后的劃線操作時,須從上一次劃線的末端開始劃線，原因是__________。

（4）在保藏PET降解菌菌種時，可采取____________的方法進(jìn)行長期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途。在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴。請分析回答：

（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用__________法或__________法進(jìn)行接種，所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源。目的是只允許能產(chǎn)生__________的微生物生長，而其它微生物均不能生長。在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料，若觀察到___________即可初步篩選到目的菌。

（2）利用____________試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖。

Ⅱ． “夫樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)。橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價值高，而且藥用價值也較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”。請回答下列相關(guān)問題：

（1）江西某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠，發(fā)酵階段，兩者控制條件的區(qū)別是_______。需要發(fā)酵的菌種是__________。

（2）橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料，提取橘皮精油常用________法，為了使橘皮油易于與水分離，還要加入________和________，并調(diào)節(jié)pH到7～8。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小球藻細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的敘述，錯誤的是

A. 都能產(chǎn)生[H]并且利用[H] B. 都需要以水作為反應(yīng)的原料

C. 都會受N、P等礦質(zhì)元素的影響 D. 都能產(chǎn)生ATP并用于各項生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究加酶洗衣粉的洗滌效果。實驗分甲乙丙三組，甲組用普通洗衣粉，乙組使用加入蛋白酶的洗衣粉，丙組使用加入了脂肪酶的洗衣粉。在不同溫度下清洗同種布料上的2種污漬，其它條件均相同，實驗結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是

水溫（℃）

20

30

40

50

組別

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

清除血清（時間／min）

19

13

18

17

10

16

14

4

14

13

1

12

清除油漬（時間／min）

20

19

14

18

18

11

16

15

5

14

14

2

A. 實驗布料不宜選用毛織品或蠶絲制品

B. 乙、丙兩組洗滌效果的差異，與酶的專一性有關(guān)

C. 實驗結(jié)果表明，加酶和適當(dāng)提高溫度可以提高洗衣粉的去污能力

D. 為確定加酶洗衣粉的最佳洗滌溫度，需在40-50℃之間劃分更細(xì)的溫度梯度進(jìn)一步揉究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）已知果蠅灰身（A）對黑身（a）為顯性，剛毛（B）對截毛（b）為顯性，且這兩對等位基因有一對位于X、Y染色體的同源區(qū)段（X、Y染色體上都具有該基因），另一對位于常染色體上。請回答下列問題：

（1）這兩對相對性狀的遺傳_____________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾遺傳定律。

（2）某學(xué)生為了確定這兩對基因的位置（位于常色體上還是性染色體上）進(jìn)行了下列兩組實驗。

①黑身雌蠅（純合體）×灰身雄蠅（純合體）→Fl，F(xiàn)1中雄蠅×黑身雌蠅→F2

②截毛雌蠅（純合體）×剛毛雄蠅（純合體）→Fl，F(xiàn)1中雄蠅×截毛雌蠅→F2

根據(jù)F1的結(jié)果能否判斷？_____________，原因是_______________________________________。

根據(jù)F2的結(jié)果能否判斷？_____________，原因是_______________________________________。

（3）假設(shè)A、a這對基因位于常染色體上，B、b這對基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，則灰身剛毛雄果蠅的基因型有_______________________________________。

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同步練習(xí)冊答案