下圖是基因型為BbXAY的動物進(jìn)行減數(shù)分裂時，一個細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞可產(chǎn)生4種基因型的配子

C．基因a是基因突變的產(chǎn)物

D．A與a、B與b同時分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期第八周自習(xí)訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲代替農(nóng)藥，以鴨子采食雜草代替除草劑，以鴨子糞便作為有機(jī)肥料代替化肥，以鴨子不間斷的活動產(chǎn)生中耕混水效果來刺激水稻生長的稻田種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。在管理方面有很多需要注意之處：如在鴨子不同生長階段實(shí)行不同水分管理方式，定期召喚回以便防雨、防高溫等的管理。以下有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈，但沒有增加新的食物鏈

B．稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu)，既充分利用了空間，又實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級利用

C．利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制，控蟲除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著

D．叫聲換回鴨群，與物理信息傳遞有關(guān)，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題

Ⅰ、（1）乙烯對植物果實(shí)的作用是促進(jìn)其_________；在“瓜熟蒂落”的果實(shí)中，除乙烯外， ________（填激素名稱）含量也比較高。

（2）吲哚乙酸是在細(xì)胞內(nèi)由 合成的。

（3）植物激素是植物細(xì)胞之間__________傳遞的分子，每種激素的作用決定于植物的 、激素的 、激素的濃度。

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)2：利用不同濃度（0和100Nm）的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結(jié)果如圖所示．

（4）由圖可知，單獨(dú)IAA處理，對主根伸長的影響是 ；BL與IAA同時處理，在IAA濃度為 nM范圍內(nèi)，100Nm BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A．病情診斷 B．遺傳方式分析和發(fā)病率測算

C．提出防治措施 D．晚婚晚育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

油菜物種甲（2n = 20）與乙（2n = 16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是

A．秋水仙素通過促進(jìn)著絲粒分裂，使染色體數(shù)目加倍

B．幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體

C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進(jìn)化的方向

D．形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因而戊不是新物種

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古東校區(qū)高一上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A代表__________分子；B代表____________；C代表____________。

（2）圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；細(xì)胞間的識別實(shí)際上是一個信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過 結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞，動物細(xì)胞則不能。

（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________________________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莀________，可用圖乙中II表示的為a～e中的________。

（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古東校區(qū)高一上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是 （ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍(lán)藻細(xì)胞

有

有

有

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

有

有

C

兔成熟紅細(xì)胞

無

無

有

D

蛙受精卵

無

無

有

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙兩株同樣的植物放在兩個密閉的裝置中，甲給予光照，乙遮光處理，其他條件相同。下列關(guān)于這兩株植物代謝的敘述中，正確的是

A．給予光照的裝置中02含量將持續(xù)增加

B．遮光處理的植株有機(jī)物的含量將減少

C．如果乙植株突然給予光照，葉綠體內(nèi)C3含量將增加

D．甲、乙植株的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類蛋白質(zhì)，它在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成。推測“分子伴侶”主要存在于（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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