下列有關(guān)某高等動物漿細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的? )

A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B.抗體:核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

C.CO2:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液

D.合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

 

D

【解析】動物漿細(xì)胞從組織液中主動吸收葡萄糖通過細(xì)胞膜,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后分解,進(jìn)入線粒體的是丙酮酸;抗體為蛋白類免疫物質(zhì),在核糖體上合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工,高爾基體再加工,以胞吐方式通過細(xì)胞膜;CO2是在漿細(xì)胞的線粒體上產(chǎn)生的;RNA聚合酶是在核糖體上合成,在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用的。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測卷6(解析版) 題型:選擇題

同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中的常用方法。下列有關(guān)運用同位素標(biāo)記法實驗的敘述,不正確的是( )

A.用3H標(biāo)記的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和運輸過程

B.卡爾文用14C標(biāo)記的CO2探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑

C.用含15N的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌證明了DNA的半保留復(fù)制方式

D.赫爾希和蔡斯用含35S的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第9講 細(xì)胞的增殖(解析版) 題型:選擇題

下列是一組動物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說法正確的是( )

a b c d e

圖K9?3

A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個子細(xì)胞

B.c圖細(xì)胞核中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等

C.d圖細(xì)胞中的同源染色體配對,形成四分體

D.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第8講 光合作用A(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用過程及其影響因素的說法,正確的是 ( )

A.原核生物藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜上可進(jìn)行光合作用

B.玉米葉肉細(xì)胞碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖可在葉綠體內(nèi)合成蔗糖

C.影響水稻光合作用的內(nèi)部因素主要有色素的含量、光質(zhì)、酶的量

D.觀賞植物紅楓在生長季節(jié)其紅色葉片不能吸收光能進(jìn)行光合作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第7講 細(xì)胞呼吸(解析版) 題型:選擇題

下圖表示在一個固定容積的培養(yǎng)液中,一定時間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與O2濃度的關(guān)系,不正確的是( )

A B C D

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第5講 細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界(解析版) 題型:選擇題

將紅甜菜根的切片,分別放在不同溫度的蒸餾水中處理一段時間,再分別放在清水中浸泡1 h,獲得相應(yīng)的浸出液。測量其中花青素的吸光度,結(jié)果如圖K5?2所示。以下分析正確的是( )

圖K5?2

A.細(xì)胞膜通透性與處理溫度成正比

B.溫度低于40 ℃的溶液中沒有花青素

C.花青素運輸受膜上載體活動影響,溫度越高活動越強(qiáng)

D.60 ℃處理后,膜通透性大大增加

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第5講 細(xì)胞與能量 酶(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度(時間)變化的情況,下列說法中錯誤的是( )

甲 乙

圖K5?2

A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第4講 細(xì)胞中的核酸、糖類和脂質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

下表是糖類、脂肪中主要組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論中,不正確的是( )

種類

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

C

H

O

脂肪

73~77

11~12.5

9~12

糖類

52~58

7~8

40~45

A. 質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時,糖類耗氧少

B.質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時,脂肪產(chǎn)生的能量多

C.脂肪、糖類在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O

D.脂肪是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊:第20講 生物的進(jìn)化(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物種的敘述,正確的是( )

①一個種群就是一個物種 ②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體 ③隔離是新物種形成的必要條件 ④在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的 ⑤物種是一個具有共同基因庫的,與其他類群有生殖隔離的類群 ⑥不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會有基因交流

A.①②③ B.②③⑤

C.②④ D.①④⑥

 

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