人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于
A.組織液中甘油的濃度 B.細(xì)胞膜上的載體數(shù)量
C.細(xì)胞中能源物質(zhì)的量 D.細(xì)胞膜上的某種載體數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖: 在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中加入等量的斐林試劑,煮沸.觀察比較顏色,結(jié)果是( )
A.a(chǎn)、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
B.a(chǎn)、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
C.a(chǎn)、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
D.a(chǎn)、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,若以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜,其他條件不變。則
A.甲運(yùn)輸被促進(jìn) B.乙運(yùn)輸被促進(jìn)
C.甲運(yùn)輸被抑制 D.乙運(yùn)輸被抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中,假設(shè)透析袋的強(qiáng)度足夠大,彈力有限,下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系,正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類有
A.2種 B.4種 C.5種 D.8種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:綜合題
激素作為一種化學(xué)信號(hào),能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,請(qǐng)分析回答:
(1)胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn) ,從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是 。
(2)在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程:刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中,②結(jié)構(gòu)是 體溫調(diào)節(jié)中樞。
(3)靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。
(4)糖尿病患病機(jī)理是 分泌不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞代謝受阻,血糖濃度升高。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是()。
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激,鉀離子將從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是()
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.乙酰膽堿可以存在于②中
C.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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