Question

某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W₁為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是（　�。�

• A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A₁+B₁+C₁+A₂+B₂+C₂+D₂）
• B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為

  D1

  W1

• C、流入初級消費者的能量為（A₂+B₂+C₂）
• D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

Answer 1

考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的．

解答： 解：A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A₁+B₁+C₁+D₁），A₁呼吸作用消耗，B₁未被利用，C₁流向分解者，而D₁=A₂+B₂+C₂+D₂是流入下一營養(yǎng)級的能量，A正確；
B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D₁/A₁+B₁+C₁+D₁=D₁/W₁，B正確；
C、流入初級消費者的能量為D₁=（A₂+B₂+C₂+D₂），C錯誤；
D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．單向流動：沿著食物鏈向高營養(yǎng)級傳遞，而不能倒過來流動，逐級遞減：前一種生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一種生物，其他的能量都損耗掉了，D正確．
故選：C．

點評：本題考查能量流動圖解的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇．