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【題目】如圖是3種抗生素影響某種細菌繁殖的實驗結果。下列相關敘述不正確的是（ ）

A.各組實驗所用培養(yǎng)基均需要滅菌

B.各實驗組需分別加入等量的抗生素

C.實驗需要設置不加抗生素的對照組

D.氯霉素對此種細菌沒有抑制作用

【答案】D

【解析】

圖示顯示3種抗生素對某種細菌繁殖的影響，由圖可知，青霉素能在較短時間內高效的抑制細菌的繁殖，其次抑菌效果較好的是鏈霉素，氯霉素的效果最差。

A、本實驗是研究三種抗生素對某種細菌繁殖的影響，自變量是抗生素的種類，因變量是某細菌的數量，為了防止其它微生物干擾實驗結果，各組實驗所用培養(yǎng)基均需要滅菌，A正確；

B、加入抗生素的量為無關變量，各組應相同，B正確；

C、為了說明抗生素的抑菌效果，實驗中需要設置不加抗生素的對照組，C正確；

D、由于沒有不加抗生素的對照組的實驗數據，所以不能說明氯霉素對此種細菌沒有抑制作用，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚之后有人在該水庫中放生了一種大型肉食性魚，一段時間后，羅非魚種群數量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)K0是沒釋放大型肉食性魚前的理想環(huán)境容納量請回答下列問題：

（1）水庫中的所有羅非魚形成一個_____________，其特征包括數量特征____________等，調查羅非魚的數量可以采用___________________

（2）據圖判斷，羅非魚在a~c段大致呈___________型增長，大型肉食性魚最可能是_____________時間點放入水庫的，判斷依據是______________________________。

（3）在捕食等壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量更接近____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農作物葉片凈光合速率（Pn，以吸收速率表示）與胞間濃度（Ci）的日變化曲線。請回答以下問題：（不考慮濃度對呼吸速率的影響）

（1）與11點相比，13點的C5含量_____________（選填“升高”或者“降低”），原因是_______________________________________。

（2）17點后ci值快速增加的原因是_______________________________________。

（3）據圖分析，該農作物在圖示所示時間里有機物_____________（選填“是”或者“否”）有積累，如果要進一步提高農作物的產量，請根據圖中實驗數據變化提出兩項合理的措施，并說出依據。_____________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產生量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A.光照強度為a時，該植物葉肉細胞內產生ATP的細胞器有兩種

B.光照強度為b時，該植物葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率

C.光照強度為c時，葉綠體消耗的CO2量與線粒體產生的CO2量相等

D.光照強度為d時，該植物葉肉細胞光合速率與呼吸速率的比為3:4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長，突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養(yǎng)素，而不能在基本培養(yǎng)基上生長。科學工作者利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一：將菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培養(yǎng)基上，結果如圖1；實驗二：將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端，中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后，培養(yǎng)液可以自由流通，但細菌細胞不能通過。經幾小時培養(yǎng)后，將菌液A，B分別涂布于基本培養(yǎng)基上，結果如圖2。下列推測正確的是（ ）

A.不同菌株間不接觸也能交換遺傳物質

B.菌株之間可能發(fā)生類似有性雜交的現象

C.菌株A和菌株B含有相同的突變基因

D.混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護]

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫（通過約100米長的隧道進入），存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預防自然災害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導致的物種消失風險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風險。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一 加拿大一枝黃花原產于北美洲，是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物，1935年作為觀賞花卉被引入我國，20世紀80年代迅速擴散蔓延成雜草，表現出極強的群落競爭優(yōu)勢。

材料二 加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與群落郁閉度的相關性分析。

注：重要值表示物種在群落中的優(yōu)勢程度；群落郁閉度是指內部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區(qū)別的一片林子的密度，密度越高，郁閉度越大。

（1）分析郁閉度與加拿大--枝黃花在群落草本植物中的重要值之間的關系。

（2）并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生生菜通常為綠色，遭遇低溫或干旱等逆境時合成花青素，使葉片變?yōu)榧t色�；ㄇ嗨啬軌蛲ㄟ^光衰減保護光合色素，還具有抗氧化作用。人工栽培的生菜品種中，在各種環(huán)境下均為綠色�？蒲腥藛T對其機理進行了研究。

（1）用野生型深紅生菜與綠色生菜雜交，F1自交，F2中有7/16的個體始終為綠色，9/16的個體為紅色。

①本實驗中決定花青素有無的基因位于___________對同源染色體上。

②本實驗獲得的F2中雜合綠色個體自交，后代未發(fā)生性狀分離，其原因是：_________________。

（2）F2自交，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。所有株系中，株系內性狀分離比為3:1的占___________________（比例），把這樣的株系保留，命名為1號、2號__________。

（3）取1號株系中綠色與深紅色個體進行DNA比對，發(fā)現二者5號染色體上某基因存在明顯差異，如下圖所示。

據圖解釋：1號株系中綠色個體的r1基因編碼的r1蛋白喪失功能的原因 ___________________ 。

（4）進一步研究發(fā)現，與生菜葉色有關的R1和R2基因編碼的蛋白質相互結合成為復合體后，促進花青素合成酶基因轉錄，使生菜葉片呈現深紅色。在以上保留的生菜所有株系中都有一些紅色生菜葉色較淺，研究人員從中找到了基因R3，發(fā)現R3基因編碼的蛋白質也能與R1蛋白質結合。據此研究人員做出假設：R3蛋白與R2蛋白同時結合R1蛋白上的不同位點，且R1R2R3復合物不能促進花青素合成酶基因轉錄。為檢驗假設，研究人員利用基因工程技術向淺紅色植株中轉入某一基因使其過表達，實驗結果如下。

受體植株

轉入的基因

轉基因植株葉色

淺紅色植株（R1R1R2R2R3R3）

R1

深紅色

淺紅色植株（R1R1R2R2R3R3）

R2

深紅色

實驗結果是否支持上述假設，如果支持請說明理由，如果不支持請?zhí)岢鲂碌募僭O ______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日，25年來最嚴重的蝗災正在東非蔓延，對東非國的糧食安全和經濟發(fā)展都構成了前所未有的威脅，而造成本次蝗災的罪魁禍首就是沙漠蝗蟲。如圖為東非某草原蝗災期間的部分食物網示意圖（分解者與無機環(huán)境未畫出），據此回答下列問題。

（1）此食物網包含了_______條食物鏈，其中狼位于第_____營養(yǎng)級。

（2）此食物網中，牧雞與蛙的關系屬于__________。

（3）目前，控制沙漠蝗群和蝗蝻帶的主要方法是，主要使用汽車和空中噴霧器以小劑量（稱為超低量（ULV）配方）施用有機磷化學品，此方法屬于______防治，這種防治方法具有快速、高效、使用方便等優(yōu)點，但不建議頻繁使用，為什么？__________（至少2點）

（4）相比于殺蟲劑治蝗，中國的“牧雞治蝗”有效又環(huán)保，此種治蝗方法屬于________防治。

（5）若牧雞的食物40%來自沙漠蝗蟲，40%來自蜘蛛，其余來自蛙，那么牧雞要增加20g體重，最多消耗草和水稻多少克？________

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