9.如圖為實驗小組同學(xué)探究月季莖尖細(xì)胞分裂的實驗過程中在顯微鏡下拍攝的一張照片,莖尖取材時間為上午10時.下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.上午10時取材是為了避免根尖生長過度,導(dǎo)致分生區(qū)細(xì)胞過少
B.①細(xì)胞時期出現(xiàn)了細(xì)胞板,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期
C.持續(xù)觀察,可以看到細(xì)胞②中的染色體移向細(xì)胞兩極的過程
D.據(jù)圖可知在月季細(xì)胞周期中,分裂后期時間要長于分裂中期

分析 分析題圖:圖示為實驗小組同學(xué)探究月季莖尖細(xì)胞分裂的實驗過程中在顯微鏡下拍攝的一張照片,其中①細(xì)胞處于有絲分裂后期,②細(xì)胞處于有絲分裂中期.

解答 解:A、上午10時細(xì)胞分裂旺盛,因此此時取材是因為此時細(xì)胞分裂旺盛,處于分裂期細(xì)胞多,A錯誤;
B、圖中①細(xì)胞處于有絲分裂后期,有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,并且觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為有絲分裂中期,B錯誤;
C、觀察有絲分裂的實驗中經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞死亡,因此不能觀察到有絲分裂的動態(tài)變化過程,C錯誤;
D、圖中處于分裂后期的細(xì)胞數(shù)目明顯對于處于分裂中期的細(xì)胞數(shù)目,由此可推知在月季細(xì)胞周期中分裂后期時間長于分裂中期,D正確.
故選:D.

點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗步驟等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( 。
A.線粒體不是有氧呼吸的必備條件
B.無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP
C.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)
D.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將有機(jī)物損失減小到最低程度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.四季秋海棠是城市綠化應(yīng)用較廣的一種花卉,其綠葉能夠積累花色素苷,使葉片變紅.為研究脫落酸(ABA)對花色素苷合成的影響,研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液,一段時間后檢測葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸(ABA)、赤霉素(GA)等的含量.結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題.

(1)花色素苷是一種色素,主要存在于細(xì)胞的液泡中.
(2)檢測結(jié)果表明,外源施加ABA對 四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有兩重性.同時,外源施加ABA對內(nèi)源ABA的合成起促進(jìn)(促進(jìn)/抑制)作用.
(3)研究人員還檢測了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量(如表所示),外源施用ABA使色素含量下降的原因可能是促進(jìn)色素降解(或抑制色素合成).這幾種色素存在的場所是葉綠體的類囊體薄膜,主要在光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)揮作用.
ABA濃度
(μmol/L)
光合色素含量(mg/g)
葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
02.5520.8011.722
52.3000.7381.722
102.2260.7261.621
502.1730.6831.635
1001.9160.6591.609
5001.7220.5631.583
(4)已有研究表明,四季秋海棠在秋季低溫和短曰照條件下葉片會變紅.若要驗證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累”,實驗組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括b、d、h、i.
a.長日照條件下培養(yǎng)b.短曰照條件下培養(yǎng)   c.等日照條件下培養(yǎng)
d.低溫(白天15℃夜晚6℃)培養(yǎng)    e.常溫(白天25℃夜晚15℃)培養(yǎng)
f.外施 10μmol/LABA              g.外施500μmol/LABA
h.測定花色素苷含量              i.測定ABA含量.

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19.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的特點的敘述,不正確的是( 。
A.胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺
B.細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大、細(xì)胞核小、核仁明顯
C.誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
D.在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可以增殖而不分化,可進(jìn)行遺傳改造

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1表示含有目的基因D的DNA片段及其中部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶.它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.現(xiàn)要培育含目的基因D的大腸桿菌,請回答下列問題:

(1)為了提高試驗成功率,需要通過PCR擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝,該過程除需目的基因和dNTP (包括dATP、dGTP,dCTP、dTTP)之外還需提供熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶)和引物.
(2)圖2中,啟動子的作用是與RNA聚合酶結(jié)合,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)分別用4種限制酶切割圖1中的DNA片段,能形成黏性末端的是MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ.
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ.為了提高重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的成功率,需將大腸桿菌用Ca2+進(jìn)行處理.
(5)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌圖3所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖3的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到圖4所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖4的結(jié)果(空圈表示與圖3對照無菌落的位置).請推測:圖3和圖4培養(yǎng)基里含的抗生素分別是抗生素B,抗生素A.圖4中生長的大腸桿菌中是否有目的基因D?不含.

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14.閱讀下列二則資料并回答問題:
資料一:現(xiàn)在一些人為保持年輕美貌,不惜重金注射人體胎盤素,肉毒桿菌等化學(xué)物質(zhì),這些化學(xué)物質(zhì)能加速死皮細(xì)胞脫落,對各類衰老細(xì)胞產(chǎn)生的色素沉積、面部各類色斑有很強(qiáng)的淡化作用,使皮膚白凈細(xì)膩.
資料二:醫(yī)學(xué)上,對癌癥病人通常采用手術(shù)的方法切除腫瘤,然后再進(jìn)行化療來延長患者的生命.化療的基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,以抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到控制患者病情的目的.
(1)衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少(填“增加”或“減少”),多種酶的活性降低;色素積累,可導(dǎo)致“老年斑”.
(2)癌變細(xì)胞具有無限增殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變以及細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少的特征.癌變的實質(zhì)是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
(3)化療能控制患者病情主要通過藥物抑制DNA的復(fù)制達(dá)到抑制癌細(xì)胞增殖的目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,沒有證實( 。
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)
C.S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的
D.在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型菌細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪一項不是細(xì)胞癌變的特點( 。
A.無限增殖B.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
C.癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化D.癌細(xì)胞代謝減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程(苯丙氨酸的密碼子為:UUU、UUC,賴氨酸的密碼子為:AAA、AAG),有關(guān)分析正確的是( 。
A.⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中,需RNA聚合酶的催化
D.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基

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