20．下列有關(guān)反射弧說法，正確的是（　�。�
A．突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B．切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng)，效應(yīng)器無應(yīng)答
C．興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導(dǎo)方式相同
D．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成．
興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，傳導(dǎo)方向可以是雙向的；興奮在突觸上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)，A錯(cuò)誤；
B、切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng)，效應(yīng)器可以產(chǎn)生應(yīng)答，B錯(cuò)誤；
C、興奮在神經(jīng)纖維以電信號(hào)的方式傳導(dǎo)，在突觸上傳導(dǎo)會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；
D、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反射弧的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記反射弧的組成，掌握興奮在神經(jīng)纖維和突觸上的傳導(dǎo)方式和方向，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作，現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作，防止雜菌污染，請分析下列操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
①煮沸消毒可以殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物
②接種操作要在酒精燈上進(jìn)行
③無菌繁殖脫毒苗時(shí)，植物的外植體要進(jìn)行消毒
④家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌
⑤培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌．
A．①③⑥B．①④⑥C．③④⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是（　　）
A．線粒體和核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．激素是一種起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，含氮類激素與類固醇激素對(duì)靶細(xì)胞的作用原理是不同的．下圖為E．W．Sutherland于1965年提出的第二信使假說用以解釋含氮類激素的作用機(jī)制．據(jù)圖回答以下問題：
（1）含氮類激素作為第一信使先與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，激活胞內(nèi)的腺苷酸環(huán)化酶，該物質(zhì)通過促進(jìn)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為CAMP進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)某些酶的合成等生理反應(yīng)．
（2）性激素、胰島素這兩種激素的作用機(jī)制符合圖示的是胰島素，若圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則該激素與受體結(jié)合后所引起的生物學(xué)作用主要是促進(jìn)血糖合成肝糖原，降低血糖．
（3）若圖中所示激素為促甲狀腺激素釋放激素，其靶細(xì)胞應(yīng)該位于垂體（填器官名稱）中，該激素引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的酶系統(tǒng)應(yīng)該是與合成促甲狀腺激素有關(guān)．
（4）按照第二信使假說，多種激素的第二信使都是cAMP，激素作用的特異性是通過接受激素（第一信使）的特定受體來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．稻田中的福壽螺雖活動(dòng)能力弱，但對(duì)水稻危害很大．（1）調(diào)查單位面積內(nèi)福壽螺數(shù)量的方法是樣方法．在稻田中插入木條，可吸引福壽螺產(chǎn)卵以便集中摘除卵塊，從而有效降低福壽螺的（種群）密度．
（2）中華鱉可捕食福壽螺，如圖表示用中華鱉進(jìn)行生物防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖回答．
①福壽螺繁殖高峰期在時(shí)段6～7（6月中旬～7月中旬）．
②處理組數(shù)量從6～7月急劇下降的根本原因是成年福壽螺（成年福壽螺/螺卵）數(shù)量下降．
（3）防治福壽螺時(shí)，不用單一品牌而常采用不同品牌的滅螺劑交替使用，其依據(jù)的生物學(xué)原理是福壽螺種群對(duì)單一品牌滅螺劑的抗藥性會(huì)增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖，甲為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說法不正確的是（　　）
A．該基因的A端有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)，是啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的信號(hào)
B．甲圖到乙圖是基因突變的結(jié)果
C．提高溫度對(duì)②部位的影響與解旋酶的作用效果相同
D．該基因在第n次復(fù)制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x（2n-1）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是利用正常大鼠制備轉(zhuǎn)基因大鼠的流程示意圖，回答下列問題．

（1）質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，沒有游離端．當(dāng)質(zhì)粒用限制酶切割一次以后，形成2或0個(gè)黏性末端，若在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，選用同種限制酶來切割目的基因和質(zhì)粒，再用連接酶連接兩者之間的黏性末端，則會(huì)出現(xiàn)部分轉(zhuǎn)基因大鼠中目的基因不能正確表達(dá)的情況，其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因與質(zhì)粒反向連接．
（2）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取，采集到的精致必須經(jīng)過獲能處理后，才能與卵母細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用．
（3）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．確認(rèn)兩個(gè)基因是相同基因的依據(jù)是兩者（　�。�
A．位于同一條染色體上B．位于同源染色體的同一位置
C．控制相對(duì)性狀D．具有相同的堿基排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)問題．
如圖1示人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)，其中甲、乙代表結(jié)構(gòu)，A～C代表物質(zhì)．（在[]中限填結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的代號(hào)）

（1）糖尿病患者主要是圖中結(jié)構(gòu)[甲]受損，使胰島素分泌不足，導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和氧化分解發(fā)生障礙，脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)，出現(xiàn)體重減輕的癥狀．
（2）當(dāng)血糖進(jìn)入細(xì)胞后進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)．
（3）分析圖中信息，物質(zhì)C與物質(zhì)[B]有協(xié)同作用．在體溫調(diào)節(jié)中，物質(zhì)C通過增強(qiáng)體內(nèi)代謝活動(dòng)（加速體內(nèi)有機(jī)物氧化分解），增加產(chǎn)熱量．
（4）有兩個(gè)因素可以證明“下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐”，圖中表示出來的因素為產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮作用于效應(yīng)器，未表示出來的因素為分泌激素作用于其他內(nèi)分泌腺．
如圖2甲、乙分別表示人體中c激素和d激素的調(diào)c激素d激素圖2節(jié)機(jī)制．c激素先同靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活膜中的腺苷酸環(huán)化酶系統(tǒng)，引起靶細(xì)胞固有反應(yīng)．d激素則先進(jìn)入細(xì)胞，分別同胞漿受體、核受體結(jié)合，啟動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄、翻譯合成誘導(dǎo)蛋白，引起靶細(xì)胞的固有反應(yīng)．
（5）胰島素的調(diào)節(jié)機(jī)制與圖中c激素（填字母）調(diào)節(jié)機(jī)制相符合．
（6）據(jù)圖分析，c、d兩種激素之間的差異有ACD．（多選）
A．受體的種類和分布   B．受體的化學(xué)本質(zhì)
C．是否有cAMP的參與   D．是否啟動(dòng)基因表達(dá)
E．引發(fā)固有反應(yīng)F．作用的專一性．

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