【題目】綠色植物吸收光能的色素分布于（ ）

A．葉綠體的外膜上 B．葉綠體的內(nèi)膜上

C．類囊體的薄膜上 D．葉綠體的基質(zhì)中

【答案】C

【解析】教材原話，類囊體的薄膜上分布有光合色素。故選擇C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保持菌種的純凈需要進(jìn)行菌種的保藏，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 對(duì)于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法

B. 臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上

C. 臨時(shí)保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異

D. 對(duì)于需要臨時(shí)保存的菌種，可以采用－4 ℃低溫保藏的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同的化學(xué)試劑可以檢測某些物質(zhì)的存在。在植物和動(dòng)物體內(nèi)存在著許多物質(zhì)，用斐林試劑可以檢測還原糖(如葡萄糖、麥芽糖)的存在，用雙縮脲試劑可以檢測蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷。請分析，這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是(　　)

A. 糖尿病、腸炎 B. 胃炎、腎炎 C. 糖尿病、腎炎 D. 胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為pH對(duì)作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.在兩種不同的pH條件下，酶1活性可能相同
B.將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中，活性上升
C.與酶2相比較，酶1更耐受堿性環(huán)境
D.在任何溫度條件下，pH=5時(shí)，酶1的活性高于酶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)，所用的菜壇子必須密封，其原因是

A. 防止水分的蒸發(fā)

B. 防止菜葉萎蔫

C. 乳酸菌在有氧條件下發(fā)酵被抑制

D. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為尋找適合建立種群“S”型增長模型的實(shí)驗(yàn)變量組合，某興趣小組研究了接種量和溶氧量（用搖床轉(zhuǎn)速來控制）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，結(jié)果如圖1．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，需對(duì)酵母菌進(jìn)行活化處理，目的是 ．
（2）配制酵母菌培養(yǎng)液時(shí)，需控制培養(yǎng)液的濃度，濃度過高則會(huì)導(dǎo)致 ． 對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌時(shí)，切斷高壓蒸汽滅菌鍋熱源后，須待觀察到時(shí)，才能打開放氣閥以釋放鍋內(nèi)余氣，最后開啟鍋蓋取出培養(yǎng)液．
（3）接種量相同時(shí)，搖床轉(zhuǎn)速為250rmin﹣1的酵母菌種群在前6h增長較快的原因是 ．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，較適合建立種群“S”型增長模型的變量組合有、 ．
（5）圖2是采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)兩種方法計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時(shí)得到的結(jié)果，其中采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的是曲線 ， 依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

(1)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［�。�______________的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。進(jìn)行需氧呼吸的主要場所是[ ]_________，完成該生理過程所需的酶是由____________合成的。

(2) 圖中[ 6 ]與_______________形成有關(guān)。

(3) 此圖若為一般動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，應(yīng)沒有[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________等結(jié)構(gòu)，同時(shí)還應(yīng)補(bǔ)畫__________。

(4)細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器是 [ ]_________、 [ ]_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對(duì)），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷．圖2為某家庭病的遺傳系譜．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ﹣1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親
C.Ⅱ﹣2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個(gè)片段，其基因型為XHXh
D.Ⅱ﹣3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茄子晚開花（A）對(duì)早開花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請回答：
（1）基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是 ， 若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子，最可能的原因是 ．
（2）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2 ， F2中晚開花紫色茄子的基因型會(huì)有種，早開花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為 ．
（3）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為 ， B的基因頻率為 ．
（4）若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是 ， 若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是 ， 這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
一定能成功嗎？（一定，不一定）．

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